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俗话说：“一母生九子，连母十个样”这描述的是一种什么生物现象？;1、知道变异、可遗传变异、不可遗传变异的定义，能列举两种变异的实例；
2、通过实例认同生物的性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响的观点；
3、通过实例了解遗传变异在实践中的应用及原理。;自主学习（5min）;观察思考;生活中你还知道哪些生物变异的现象？;;你相信吗？;生物的变异现象
是普遍存在的,
是生物的基本特征之一。;;1.可遗传的变异：;玉米中的
白化苗 ;;看课本P46-47: 请大家都来争当农业能手;养奶牛高手;;太空椒;;1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于 。;4、下列变异不可以遗传给后代的是（ ）
A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别
B、某人常在野外工作，皮肤变黑
C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型
D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮;;7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ）
A、显性基因发生了作用
B、隐性基因发生了作用
C、染色体数目发生了变化
D、生活环境和条件有所不同; 判断
生物产生的变异，对自身的生存都是有利的
2.生物的变异都是可遗传的
3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的
4.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传;通过本节课的学习，你认为可以解决哪些问题？对你的将来有哪些帮助？;课后拓展：;自主学习（5min）;;1.可遗传的变异：;;;通过本节课的学习，你认为可以解决哪些问题？对你的将来有哪些帮助？
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