人教版小学英语三年级下册unit5doyoulikepears？3-4课时学案.docx

人教版小学英语三年级下册 Unit 5 Do you like pears ？ 3-4 课时 学案 第三课时 一、教学内容与目标： 1.Let ’ s talk 主要在 A部分的对话基础上学习“ Excuse me, can I use ? No problem. Here you are. ”等扩展的内容。 2．Let ’s practice 巩固、操练对话的句型，培养学生的学习兴趣而设计的活动。 二、教学重点、难点： 对话在真实情景中灵活应用介词及延伸语言。 三、教学准备： 教师准备 John和Amy的头饰。 教师准备一张白纸。 四、教学过程： 1．热身 / 复习（ Warm-up/Revision ） （1）师生问候，并进行日常口语练习。 （2）播放 A部分歌谣，让学生分组说唱。 （3）游戏：听音，做动作 Put your pencil on your pencil-case. 还可以 加 Simon says 这种形式。 2．新课展示（ Presentation ） （1）教师做出要画画的样子， 拿出纸，并开始找铅笔， 然后向学生借 Excuse me, can I use your pencil? 帮助学生说出 No problem 。让学生跟读 can I use your pencil? No problem 。 （2）老师回到讲台上，突然在书中找到铅笔，并说 Look, it ’s here. （3）让学生听录音，教师出示挂图，展示 B部分对话。 （4）解释“ Excuse me”和“ sorry ”的区别。 3．趣味操练（ Practice ） （1）学生两人对话。 （2）分角色进行对话的表演或改编表演。 4．课堂评价（ Assessment） 活动手册上 P32的内容。 5. 课外活动（ Add-activities ） （1）听录音，仿读对话。 （2）和同伴表演对话 第四课时 一、教学内容与目标： 1．Let ’s learn 本部分主要学习 4个单词 , 要求学生能够听、说、认读。 2. Let ’s sing 通过画画涂色的游戏，使学生复习巩固所学单词。 二、教学重点、难点： 单词的记忆与应用。介词的自然灵活运用。 三、教学准备： 教师准备图片和单词卡。 学生准备白纸和水彩笔。 四、教学过程： １．热身 / 复习（ Warm-up/Revision ） （1）日常口语练习。 （2）复习 A部分的词汇，让学生表演上一课时的对话。 2．新课展示（ Presentation ） 教师出示 desk的图卡，先问学生，再告诉他们读音。 再利用各咱不同的出示 方法出示新单词。 过旧句型来巩固介词和所学的新单词。 让学生听录音，一边指书，做到四到。 3．趣味操练（ Practice ） （1）游戏：猜猜看 出示剪开后的图片，一次拼点，让学生猜是什么。 （2）游戏：听音涂色 根据指令画画，并涂色。自己组合自己的图画，再进行评比。 4．课堂评价（ Assessment） 内容：做活动手册第 33页内容。 目标：检查学生掌握生词情况。 5．课外活动（ Add-activities ） 听本课的录音，仿读单词和句子。将所学的单词说给家长听。 课后记：