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第2讲 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性
细化课标
素养要求
1.结合实例,说出自然环境的组成要素,并能描述各组成要素的基本特征。
2.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。
3.运用图表并结合实例分析,理解自然地理环境的整体性。
1.综合思维:运用整体性原理分析某地某种地理事象的成因。
2.区域认知:结合地质年代等资料,说明地球的演化过程。抓住区域的自然地理环境特征,分析区域特征与各地理要素间的关系。
3.人地协调观:自然地理环境与人类活动要相互协调。
一、自然地理要素变化与环境变迁
1.生物进化、灭绝与环境的关系如何?
(1)生物进化与环境变迁
(2)环境变迁与生物灭绝
古生代末期和中生代末期,是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。
2.人类活动对环境的作用
(1)人类活动对环境的作用特点是什么?
人类能够有意识地适应和改造自然,并且能够有意识地提高这种适应和改造的能力。
(2)人类开发利用自然环境中应注意什么问题?
人类必须尊重和顺应自然规律,防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏,注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。
3.认识地球历史的主要途径是什么?
(1)研究地层是最主要途径。
(2)地层——具有时间顺序的层状岩石。
①特点:地层中往往含有相同或者相似的化石,越古老的地层含有越低级、越简单的生物的化石。
②研究意义:通过研究地层和它们包含的化石,了解地球的生命历史和古地理环境。
4.地球的演化历程包含哪些阶段?是如何演化的?
(1)前寒武纪eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(海陆演化:地球的陆地、海洋和大气层逐渐形成,生物演化:出现蓝细菌,形成矿产:重要成矿时期))
(2)古生代eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(海陆演化:形成联合古陆,生物演化:蕨类植物兴盛,出现脊椎动物,形成矿产:重要成煤时期))
(3)中生代eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(海陆演化:联合古陆分离,生物演化:祼子植物兴盛,爬行动物兴盛,形成矿产:重要成煤时期))
(4)新生代eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(海陆演化:联合古陆解体,形成现代面貌,生物演化:被子植物兴盛、哺乳动物发展、出现人类,气候演化:冷暖交替变化,目前处于温暖期))
二、自然地理环境的整体性
1.自然地理环境的组成要素有哪些?
由岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。
2.自然地理环境整体性的表现有哪些?
(1)每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。
(2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。
[特别提醒]
描述自然地理环境特征时应从地貌、气候、水文、生物、土壤这五大组成要素展开分析。
3.以土壤形成为例,说出自然地理要素的相互作用
要素
对土壤的作用
成土母质
①是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源;②影响土壤的物理性状和化学组成
气候
①直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度;②通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等,间接影响土壤的形成和发育
生物
①是土壤有机物质的来源;②与土壤肥力的产生密切关联
地形
主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤
人类活动
①积极影响:培育肥沃、高产的耕作土壤,如水稻土等;②消极影响:造成土壤退化,如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等
4.自然地理环境的整体性与资源综合利用关系如何?
(1)人类利用自然资源,其实就是利用自然地理系统中的某些要素,从而对自然地理环境产生影响。
(2)各地区之间的自然资源是相互影响的。
(3)不可更新资源的利用,需要其他资源的配合,也影响其他环境要素。
1.读生物在地理环境形成中的作用图,完成下列问题。
(1)图中代号①~⑦表示的物质是①________,②____________,③________,④________,⑤__________,⑥__________,⑦________。
(2)绿色植物通过光合作用,把环境中的________物合成________物,同时把________能转变为________能储藏在有机体中。
(3)从图中可以看出,生物使自然界中的________发生迁移,同时改造了________圈、________圈和岩石圈。
[答案] (1)有机物 无机物 二氧化碳 氧气 氮气
水 氮(⑥⑦答案可互换) (2)无机 有机 太阳 化学 (3)化学元素 大气 水(大气与水可互换)
2.一般来说,全球尺
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