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附件 1:
2018—2020 年度职业院校德育课题研究指南
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党
的十九大精神,贯彻全国教育大会精神, 落实立德树人根本任务,进一步加强和改良新时代职业院校德育工作, 促使职业院校德育理论和实践创新研究, 提升德育工作水平和育人质量, 特拟订本课题指南。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,坚持立德树人根本任
务,全面提高德育工作水平和育人质量。 课题研究工作要从我国职业教育的实际出发, 坚持理论联系实际, 以探索破解新时代职业教育德育工作热点、 重点和难点方法为研究重点。 通过课题研究,带动开展德育工作科研活动, 为推动现代职业教育体系建设做出贡献。
二、选题原则
1.课题要有理论学术价值和实践应用价值
选题聚焦党和国家对新时代德育工作的新要求, 针对职业院
校德育工作中的理论和实践问题, 紧密结合地方职业教育德育工
作实际需求,重视学术研究,具有针对性和可操作性,具有推广
意义。
2.选题必须具有明确详细的研究目标和科学根据
所有选题都应具有明确的研究目标、研究内容和研究重点。
选题文字表述要科学、谨慎、规范,一般不加副标题。
1
3.选题以本指南选题内容范围为依据
课题申报者以本指南为依据确定研究内容, 课题名称可结合
本单位德育工作的实际需要进一步细化, 即在研究内容范围的总
体框架指导下,紧密结合德育工作中的重点、难点和热点问题,
确定专项研究的课题名称、 内容、研究方法等, 并组织力量实施。
三、选题内容范围 (只是列出选题范围)
1.深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进职业院
校教材、进讲堂、进学生头脑的研究
2.健全学校立德树人落实体制,把立德树人融入思想道德教
育、文化知识教育、社会实践教育各环节的研究
“产教交融、校企合作 ”办学模式下职业院校德育工作体系体制的研究
4.新时代创新职业院校德育工作模式的研究
5.新时代做好职业院校党建工作、党建带团建工作的研究
6.新时代职业院校传承发展中华优异传统文化的研究
7.新时代职业院校弘扬培育劳模精神和工匠精神的研究
8.新时代职业院校加强学生劳动教育的研究
9.新时代加强职业院校教师师德、师风建设的研究
10.新时代加强职业院校班主任(辅导员)工作的研究
11.新时代进一步发挥德育课(思政课)教学德育主渠道作
用的研究
12.新时代中职德育课(思政课)培育和提升学生中心修养
的研究
13.新时代职业院校创新网络育人模式的研究
2
14.创新践行《中等职业学校学生条约》路径方法的研究
15.新时代全面加强德育工作队伍建设的研究
16.新时代职业院校德育工作质量监测与评论的研究
17.新时代职业院校预防和应付校园暴力及校园欺凌行为的
研究
18.新时代加强职业院校共青团工作和学生社团工作的研究
19.新时代提高职业院校学生美育修养的研究
20.新时代提高职业院校学生心理素质的研究
3
附件 2
2018— 2020 年度职业院校德育课题研究
申报表
课题名称:
课题申报单位:
课题负责人姓名:
申报时间:
课题达成时间:
联系地点: 邮编:
联系电话: 电子信箱:
中国职业技术教育学会德育工作委员会秘书处编制
4
申报人的许诺:
本人许诺对《申报表》 所填各项内容的真实性和有效性负责,保证没有知识产权争议。 有关内容已征得课题组成员、 合作单位的同意。若填报失实或违犯有关规定,填表单位和课题负责人肩负全部责任。如获准立项,本人许诺以本《申报表》为有拘束力的协议,按照学术规范,遵守科研诚信,扎实开展研究工作,取得预期研究成果。中国职业技术教育学会德育工作委员会有权使用本 《申报表》所有数据和资料。
课题申报负责人(签章) :
年 月 日
填表须知
一、每个课题(项目)申报负责人最多 2 人。课题申报人必须是
该课题的实际主持人, 并在该课题研究中肩负实质性任务。 以个人名
义申报者,课题申报负责人必须具有中级及以上职称。 如果是中级职
称,须由两名具有副高级及以上专业技术职务的同行专家介绍。 以单
位名义申报者,课题申报负责人必须具有副高级及以上职称。
二、主要合作者是指课题负责人之外的课题研究方案的设计人
员、研究人员与子课题负责人等。
三、申报表须经课题负责人所在单位加盖公章确认。
四、申报表要认真如实填写。
5
课题名称
课题负责人 1 信息
姓名
性别
出生年月
职称
工作单位
E-mail
职务
通信地点
邮编
手机
固定电话
课题负责人 2 信息
姓名
性别
出生年月
职称
工作单位
E-mail
职务
通信地点
邮编
手机
固定电话
课题组主要成员情况
姓名
职称 /职务
年纪
专业
工作单位
分工情况
6
立项依据 (写不下可另加
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