种群和群落一轮复习上课.ppt

种群和群落 ;种群的特征;概念： 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体; 理解种群概念要抓住四点： 1.一定区域(空间限定) 2.一定时间(时间限定) 3.同种生物(物种限定) 4.全部个体(个体范围);？; 判断：下列各项是不是一个种群？;放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？;;1、种群密度： （1）概念：是指单位空间内某种群的个体数量。 种群密度是种群最基本的数量特征。 （2）特点：随种群的不同、环境的改变有差异。;;;5．性别比例;②雌多雄少型：常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。;③雌少雄多型： 如白蚁等营社会性生活的动物。;种群密度;;二、调查种群密度的方法：估算 ;常用取样方法：;记数方法：;;迁移拓展;在一个有比较明确界限的区域内，捕捉一定数量的动物个体进行标志，然后放回，经过一个适当时期（标志个体与未标志个体重新充分混合分布）后，再进行重捕。 根据重捕样本中标志者的比例，估算该区域的种群总数，可计算出某种动物的种群密度。 种群数量=第一次捕获数×第二次捕获数／重捕标志个体数;标志重捕法;;两种调查方法比较; 【例2】调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头。将捕获的鼠经标记后在原地释放，数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼。这次共捕获鼠30头，其中有上次标记过的个体10头。则该草原田鼠的种群密度约为 头/公顷。;种群的空间特征;一、构建种群增长数学模型的方法：;理想条件： 食物 空间充裕 气候适宜 没有敌害;环境条件有限;大草履虫种群的增长曲线;思考：种群数量达到“K”值时，都能在“K”维持稳定吗？;二、种群数量的波动和下降;影响种群数量变化的因素有哪些呢？;三、“J”型曲线和“S”型曲线的比较;种群和群落一轮复习上课;K值和K/2值的应用;用达尔文的观点分析“J、S”曲线;如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线,下列说法正确的是( )①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力淘汰个体数②a为"J"型曲线,b为"S"型曲线③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数④K值为环境容纳量A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④;5、不同类型生物的存活率; 实验原理： ①酵母菌是兼性厌氧型微生物 ② 养分、空间、温度和有毒代谢物等是影响种群数量增长的限制因素 ③ 在理想的环境下，酵母种群呈J型曲线；在有限的环境下，酵母种群呈S型曲线。 实验材料：血球计数板， 肉汤培养液 实验步骤：配制培养液 灭菌 接种 培养 计数 ;血球计数板;基本使用;二 . 酵母菌计数方法：抽样检测法。 先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。;三、注意事项：;增长曲线的总趋势：; 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。;研究池 塘群落;;常绿阔叶林;⑴特点：两物种相互依赖，彼此有利，如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。在数量上两种生物呈现出“同生共死”的同步性变化。;1.捕食：;2.竞争：;3.寄生：;㈠种内互助;四.生物群落的结构;;㈡.水平结构;垂直结构 水平结构;;;一.群落演替的概念;▲在以上演替的各阶段中，所需时间最长的是地衣到苔藓阶段,所需时间最短的是草本植物到灌木阶段。;⑴一年生杂草 ⑵多年生杂草 ⑶小灌木 ⑷灌木丛 ⑸乔木（森林）;;顶极群落是演替达到的最终稳定状态。