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2016年1月10日山西太原尖草坪区教师招聘教育理论真题及答案 一、单项选择题（共100小题，每小题0.5分，共50分） 1．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。 A．布鲁纳B．赞科夫 C．皮亚杰D．苏霍姆林斯基 2．为班级授课制奠定基础的是()。 A．《论语》B．《理想国》 C．《大教学论》D．《普通教育学》 3．教育能够把潜在劳动力转化为现实劳动力，体现了教育的()功能。 A．经济B．育人 C．政治D．文化 4．教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()。 A．国家培养目的B．各级各类学校培养目标 C．课程目标D．教师的教学目标 5．缺 6．根据《义务教育法》规定，()确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书的根据。 A．省级教育主管部门B．国务院教育主管部门 C．地方教育研究机构D．第三方中介机构 7．教学的首要任务是()。 A．引导学生掌握科学文化基础知识和基础技能 B．发展智力、体力和创造才能 C．促进学生的个性发展 D．培养品德和审美情操 8．“三基”指的是()。 A-读写画B．读画算 C．画写算D．读写算 9．狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()。 A．顺序性B．不平衡性 C．阶段性D．个别差异性 10．小学生容易把“b写成“d，说明小学生的()还不成熟。 A．感知能力B．注意能力 C．记忆能力D．思维能力 11．与学校、社会教育相比，家庭教育的突出特点是（）。 A．计划性和灵活性B．针对性和补偿性 C．权威性和灵活性D．零散性和先导性 12．影响师生关系的核心因素是()。 A．教师的素质B．学校的要求 C．学生的成绩D．家长的愿望 13．课程设置在注重基础知识、实践操作、理论研究结构结合的同时，还需要突出客观实际需要，体现了课程开发的()原则。 A．超前性B．基础性 C．多元性D．灵活性 14．下列哪一个观点符合我国当前基础教育课程设置的特点？() A．小学阶段以综合课程为主 B．高中阶段以综合课程为主 C．初中阶段以分科课程为主 D．高中阶段以分科与综合相结合 15．现代教学观强调教师要“授人以渔”，体现了教学应重视()。 A．传授知识B．发展能力 C．培养个性D．形成品德 16．第斯多惠名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。其实质反映了教学的()原则。 A．直观性B．启发性 C．巩固性D．系统性 17．某小学根据期末考试成绩，将学生分为甲、乙、丙三类班级，并对甲类班级在经费等方面予以倾斜。该学校违背了国家关于义务教育()的观点。 A．重点发展B．优先发展 C．协调发展D．均衡发展 18.在课堂上，教师通过设置认知冲突，启发学生的好奇心，以激发学生学习的主动性的教学策略属于()。 A．目标策略B．情境策略 C．成就策略D．变化策略 19．根据学习金字塔原理，学生对于知识保持率最高的学习方法是()。 A．分小组讨论B．视听相结合 C．讲给他人听D．做习题训练 20．研究表明，学生在一天内的学习能力是不断变化的，通常情况下，学生一天中，学习能力最强的阶段是()。 A．早上6-8点B．上午9-11点 C．下午2-4点D．晚上8-10点 21．小学阶段的课堂教学应侧重选择()方法。 A．直观B．探究C．讲演D．实验 22.提出最近发展区理论的心理学家是（）。 A．维果斯基B．弗洛伊德 C．巴甫洛夫D．维特海默 23．“揠苗助长”违背了()教学原则。 A．启发性B．循序渐进 C.因材施教D．直观性 24-38缺 39．个性心理特征中，()受遗传因素影响最大。 A．气质B．性格 C．能力D．态度 40．小明平时给同学们留下的印象是：精力旺盛，热情直爽，脾气急躁，易冲动和感情用事。小明的气质应属于()。 A．抑郁质B．黏液质 C．多血质D．胆汁质 41．小红同学在学完素描后，很快就掌握了油画的绘画技巧。这一现象称为()。 A．顺向正迁移B．逆向正迁移 C．顺向负迁移D．逆向负迁移 42．阅读、写作、运算等技能属于()。 A．运动技能B．动作技能 C．策略技能D．心智技能 43．学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是()。 A．学习需要B．学习兴趣 C．学习目的D．学习理想 44．一般来讲，容易．、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂的、需要思维卷入过多的具有一定创造性的学习对动机水平的要求()。 A．高B．低 C．一样D．因个体的差异而不同 45．在教学中运用变式的主要目的是()。 A．激发学习兴趣B．引起有意注意 C．丰富学生想象D．突出概念本质 46．教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生()。 A．有意注意B．无意注意 C．兴趣D．共鸣 47．学生能够一边