小学开展文明礼貌教育月活动方案.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学开展文明礼貌教育月活动方案 一、指导思想 根据《xx区开展未成年人“洒扫应付”主题教育的实施建议》，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时按照未成年人身心特点和成长规律，培养学生优异的行为礼仪，提升学生文化涵养和文明程度。 二、“应付”内涵 “洒扫应付”出自《论语`?子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应付进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应付”是指经过优异行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好道德。其中“应付”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦和待人的礼节教育。 三、活动时间 4月11日——5月10日 四、活动内容及安排 (一)创造气氛，衬着文明 1、主题活动启动仪式： 4月15日国旗下讲话时召开“应付礼仪， 文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应付礼仪，文明你我”建议书。 2、4月24日中午“xxx”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。 (二)开展活动，学习礼仪 各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，经过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好道德。 1、举行一次“文明礼仪”主题班队会 各班举行一次“应付礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父亲母亲、关爱伙伴、诚实守信的优异品质。 2、读一本“文明礼仪”的图书 利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。 3、做一份“文明礼仪”作品 活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真切达成活动的教育目的。 1—2年级：画一幅“文明礼仪”宣传画 (16k) 3—4年级：做一张“文明礼仪”书签 5—6年级：创作一句“文明礼仪”宣传语 (每班择优3幅作品，4月26日前上交德育处) (三)、礼仪践行，形成特色 1、每位学生人手一份《小学生平时行为规范》，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。 2、各班选出1名礼仪督察员，负责监察班级同学的平时文明习惯，实时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的优异气氛。 3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，关于不文明现象，实时下发提示单，以便同学实时改正。 4、开通“陋习脏话”曝光台，每日由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在xx公示曝光。 (四)、家校合作，日行一孝 在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父亲母亲说 说知心话”等活动，养成勤着手、多交流，孝顺父亲母亲、报答父亲母亲的美德习惯。 一、指导思想： 为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建友善校园”为主题的文明礼貌月教育活动，确实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，经过整顿达到：学生文明守纪，教学秩序优异，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校优异校风建设。 现将详尽活动安排布置如下： 二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动” 三、活动时间：20xx年3月1日至3月31日。 四、详尽安排： “创建文明校园，我们在行动”三月文明礼貌月活动分三个阶段实施： 1、宣传发动阶段。 ①经过班队会、小星星广播站向学生宣读校园文明月活动方案，作好动员。 ②各班组织学生学习《小学生平时行为规范》、重温班规班训 2、学习实践阶段。 ①“小雷锋在行动” 要求：学生自己阅读“雷锋”故事；每位学生在  3月  5日“学雷 锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。 ②“我是文明小天使” 要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，珍爱花草树木；珍爱一切公共设施，不乱涂乱画 或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，成立学生在家庭文明礼仪表现反响表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行查核，并写出评论卡，在全班评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。 ③“校园文明小卫士袪斑行动” 要求：除去教学楼不规范的各类张贴，规范宣传橱窗、通知的张贴；除去教室课桌椅上的乱涂乱画，还校园洁净的相貌。 3、总结评比阶段。 ①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。 ②办一期题为“三月风”年级、班级专刊。 ③文明礼仪手抄报比赛 ④表彰在本次三月文明礼貌月活动中涌现出的先