小学四年级体育优质课教案.doc

学习阶段：水平二（四年级）  执教人：义县城关小学  佟智博 课题  排球：正面双手垫球技术  课型  新授课 教学 1、排球：双手正面垫球； 内容 2、游戏：传球接力； 1、认知目标：让绝大多数学生认识排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动 的乐趣。 教学 2、技术目标：让绝大多数学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协 目标 主调性和各项身体素质。 3、情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。 次序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数量 时 强 间 度 一、讲堂常规： 组织： 1、激情导入： 1、体育委员集 同学们，排球运 1、学生站成四列横 2 合、整队， ××××× 动是一项健身 队，精神饱满，认 报告人数。 ××××× 性和娱乐性很 真听讲。 2、师生问好。 ××××× 强的运动项目。 3、宣布本课教 ××××× 排球运动起源 学内容和目 ◎ 于 1896 年的美 标。 国，首创人是： 小 准 4、检查服饰， 四 列 横 威廉·摩根，于 备 安排见习 队成体操队 1905 年传入中 部 生。 形 国。中国排球有 分 二、准备活动： 过灿烂辉煌的 2、学生在教师组织 （一）小游戏； 历史 。中国女 下做游戏。 1 5 “抢圈中球” 组织： 排在 1981— 方法：游戏开 1986 年创造了 始时，每队排 × × 世界女排大赛 头做起动准 × × 中五连冠的记 备，教师发令 × × 录。时隔 17 年 后，排头快速 × × 之后，中国女排 起动跑向中圈 在 2003 年世界 去争抢圈内排 杯和 2004 年希 球，抢到球并 ○ ○ 腊雅典奥运会 跑出圈者为本 上再次夺冠！中 队得一分，如 国女排的精神 在跑进中圈还 × × 激励的一代又 未跑出圈被对 × × 一代人，成为国 方拍到身体， × × 人心目中“拼 则双方均不得 × × 搏”和“民族精 分，然后两人 神”的代名词， 排到各队队 四路纵队， 值得我们中华 尾，比赛依次 两两相对。 民族永远珍惜 进行。 秉承，发扬光 规则： 大！ 1、听到教师 那么同学 发令后，方 们想不想通过 能起动抢 自己的努力学 球。 习，将来也能取 2、抢球时，双 得冠军，为国争 方只能用 光？ 手拍其身 很好！今天 3、学生和教师一同 体。 我们将要学习 做球操。 （二）球操。 的是排球基本 1 3 （8 拍×2） 技术之一：正面 （ 1）伸展运动 双手垫球技术。 （ 2）扩胸运动 同学们有没有 （ 3）绕环运动 信心把它学 （ 4）体侧运动 好？ （ 5）体转运动 很好！ （ 6）腹背运动 2、解说本节课 （ 7）跳跃运动 任务和要求。 3、教师解说游 戏方法与规则， 组织学生一同 做游戏。 4、教师率领学 生一同做球操。 一、学习排球 组织： 双手正面垫 球： ××××× （一）动作要 ××××× 1. 教师解说、示 1、学生认真察看老 2 18 中 领： ××××× 师示范，听取动作 正面对正来球 ××××× 范垫球的动作， 方法和要领。 方向 , 两脚开 ◎ 让学生认识垫 立稍宽于肩 , 四列横队， 球的重、难点及 2、原地做徒手模拟 2 脚跟微起 , 两 体操队型。 在排球比赛中 垫球动作练习 . 基 膝弯曲稍内收 垫球的重要性。 本 的准备姿势 . 3、垫固定球 : 两人 部 两手手指重叠 ×× ×× 一组 , 一人持球于 4 分 后合掌互握 , ×× ×× 腹前 , 另一人用正 掌跟靠拢 . 两 ×× ×× 面垫球动作击球 , 拇指平行朝 ×× ×× 体会垫球部位和用 前, 手臂伸直 , ×× ×× 力动作 . 要求：蹬腿 手腕下压 , 两 ◎ 2. 组织学生进 抬臂协调用力 . 臂外翻 , 前臂 行分步练习，体 形成一个击球 组织： 会手臂夹、插、 4、抛垫球 : 两人一 平面。击球点： 四列横队，两 提的协调自然。 球相距 2～3 米, 一 在腹前约一臂 人一组进行 人将球抛至同伴的 4 距离 , 用前臂 练习。 腹前 , 同伴将球垫 腕关节以上 厘米左右 , 桡骨内侧平面 插是插入球的 后下部； 夹是夹住手 臂，同时把 手臂内侧翻转 出来； 提是蹬地、跟 腰、提肩、顶 肘、压腕的动 作去迎击球。 （二）重点： 正确的击球点 （三）难点：身体和手臂的协调用力  回. 教师巡回指 导，解说纠正学 5、对垫球 : 两人相 4 生易出错误 距 1～2 米, 做连续 对垫球练习 , 尽量 采用正面垫球 . 6、自垫球比赛：一 人一球连续向上自 垫 , 垫球高度可固 定,也可高, 低结 4 合；看谁单位时间 垫的次数最多（掉 了可持续垫）。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 组织： 四