湘教版高中地理必修一 《土壤的形成》地球上的植被与土壤课件 .pptxVIP

第二节　土壤的形成;目标设定 1．观察、了解土壤的构成及特点。 2．理解土壤的主要形成因素。 3．理解土壤的功能及常见的养护措施。;1．土壤概念：地球陆地表面具有 、能够生长 的疏松层。 2．主要作用 (1)为植物 提供并协调水分、养分、温度、空气等营养条件。 (2)人类生存的 。;二、成土因素 (一)成土母质 1．来源：风化作用使岩石破碎，形成结构疏松的 。 2．作用：是土壤的初始状态，在很大程度上决定着土壤的 和 性质。 (二)气候 1．直接影响土壤的 状况和土壤中物理、化学过程的 与强度。 2．影响土壤中有机质的含量 (1)常年温暖湿润的条件下，有机质含量趋于 。 (2) 有利于土壤中有机质的保存。;有机质 ;2．植被的作用 (1)绿色植物通过 制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式，将有机养分再归还地表。 (2)植被类型能直接影响土壤的形成 。 (3)动物除以排泄物、分泌物和残体的形式为土壤提供有机质外，还可通过对土体的搅动，改变土壤结构和孔隙度等。微生物主要通过对有机残体的分解、转化以及腐殖质的合成，来促进成土过程。; (四)其他因素 1．地形 (1)在山区，随地势的升高，土壤的 和理化性质均发生显著的垂直分化。 (2)与陡峭山坡相比，平坦的地方成土母质易逐渐发育成 的土壤。 2．时间：反映土壤形成发育的历史 过程。 3．人类活动 (1)积极影响：培育出一些肥沃、高产的 土壤。 (2)消极影响：不合理活动可导致土壤 。;母质层 ;4．森林土壤剖面：腐殖质明显地集中在土壤 ，向下突然减少。 5．草原土壤剖面：除黑土外，土壤下部均有明显的 层，腐殖质含量自表层向下逐渐 。; [思考]　观察土壤剖面时，表土层部分有机质含量越高的部分，其颜色往往有何特征？ 提示：表土层中有机质含量越高，往往其颜色越深。; [练习小测] 1．判断正误 (1)我们到田地中观察到的土壤都是自然土壤。( ) (2)黄土高原的典型土壤是黄土。( ) (3)耕作土壤没有有机层。( ) (4)土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( );2．连线 把下列地区与其典型土壤连接起来。;探究　土壤的形成因素 当你来南国，到处是赤色大地，与郁郁葱葱植被相映 成趣。这是一种在长期高温和旱雨季交替条件下形成的土 壤，它的赤铁矿形态氧化铁的含量很高，颜色多为红色， 所以称它为红壤。红壤具有粘、酸、瘦的特点，是我国南 方低山丘陵地区典型的土壤。; [问题探究] 问题1　红壤具有粘和酸的原因是什么？ 提示：南方亚热带季风气候气温高、降水量大，土壤受雨水冲刷形成粘、酸的特点。 问题2　红壤地处我国南方湿热地区，植被繁茂，为何还有瘦的特点？ 提示：我国南方地区气候湿热，降水较多，土壤的淋溶作用强烈，土壤中的有机质含量低，比较贫瘠。 问题3　针对红壤贫瘠的特点，如何改良？ 提示：用熟石灰——中和酸；施肥料——解决“瘦”；掺沙子——解决“粘”。 问题4　红壤形成水稻土的基本条件是什么？ 提示：长期淹水种稻。;土壤的主要形成因素分析 土壤的形成受成土母质、生物、气候、地形等自然要素及人类活动的共同作用，体现了自然地理环境要素相互作用和相互影响，共同构成一个整体。 (1)自然地理要素与土壤的关系;(2)成土母质与土壤 成土母质的粒度与化学成分对土壤质地和化学元素的影响如下图所示：;(3)气候与土壤;(4)生物与土壤 生物是土壤形成过程中最活跃的因素，起着主导作用。图解如下：;(5)地形与土壤 地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。;(6)时间与土壤：土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。 (7)人类活动与土壤 人类活动主要通过改变成土因素而作用于土壤的形成与演化，其中以改变地表生物状况的影响最为突出。人类通过合理的耕作经营，可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤，如水稻土等。违反自然成土规律会造成土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等消极影响。;不同的气候条件形成不同的土壤类型 气候条件影响土壤中的有机质含量的