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考纲要求;1.两条直线的位置关系;1.直线 2x-y+1=0 到直线 2x-y+2=0 的距离为(;3.已知两条直线 y=ax-2 和 y=(a+2)x+1 互相垂直,则 a;考点1;【互动探究】;考点2; 按常规解法,本题可以利用代数方法求解,即设点
斜式方程,然后利用点到直线的距离公式建立等式求斜率 k,但要
注意斜率不存在的情况;也可以利用几何性质解题,即 A,B 两点
到直线的距离相等,有两种情况:①直线与 AB 平行;②直线过
AB 的中点.;【互动探究】;考点3 对称问题; 本例是运用数形结合解题的典范,关键是灵活利用
平面几何知识与对称的性质实现转化,一般地,在已知直线上求
一点到两个定点的距离之和的最小值,需利用对称将两条折线由
同侧化为异侧,在已知直线上求一点到两个定点的距离之差的最
大值,需利用对称,将两条折线由异侧化为同侧,从而实现转化.;【互动探究】
4.(2011 年广东广州测试)一条光线沿直线 2x-y+2=0 入射;考点4 集合间的基本关系;
本题考查了方程思想在解题中的应用,构建方程
组求解是本题的关键.很多学生不理解直线过定点的含义,找不
到解决问题的切入点,从而无法下手.直线 m(x+2y-1)-(x+y
-5)=0 过定点(即与 m 无关),一定有系数 x+2y-1=0,进而得
x+y-5=0.;【互动探究】;1.直线系:; 1.根据两直线的方程判断两直线的位置关系时,要特别注意
斜率是否存在,对于斜率不存在的情况要单独考虑.注意斜率相
等并不是两直线平行的充要条件,斜率互为负倒数也不是两直线
垂直的充要条件.
2.在解析几何中两条直线的位置关系包括重合的情形,而立
体几何是不包括重合的情形,这是平面解析几何与立体几何的不
同点,要特别注意.
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