同分母加减法.doc

《同分母分数加减法》学案 （一）我会思考 1、整数加法的含义是把两个数合并成一个数的运算。小数加法的含义与整数相同，分数是小数的另一种表现形式，所以分数加法的含义是 。反之，要把两个数合并成一个数就要用（ ）法。 2、爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ 列式： 思考1：一家人把这张饼平均分成了多少份？所得分数的分数单位是 EQ \F(（ ）,（ ）) 。（利用手中的圆形纸片涂一涂，数一数，想一想。） 思考2：妈妈吃了 EQ \F(1,8) ，表示（ ）个 EQ \F(1,8) ，爸爸吃了 EQ \F(3,8) ，表示（ ）个 EQ \F(1,8) ，爸爸和妈妈共吃了（ ）个 EQ \F(1,8) ，也就是共吃了这张饼的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。由此得知： EQ \F(1,8) + EQ \F(3,8) = EQ \F(（ ）,（ ）) 思考3：看到这个计算结果，你有什么想法？ 思考4：这两个分数的分母都是8，它们是同分母分数，在计算同分母分数加法时，只把（ ）相加，（ ）不变。 （二）我会迁移 3、你能用相同的思考方法完成P105分数减法的学习吗？书上完成。 （三）我会运用 4、完成下面各题。 EQ \F(2,5) + EQ \F(1,5) = EQ \F(（ ）+（ ）,（ ）) = EQ \F(（ ）,（ ）) EQ \F(7,9) - EQ \F(2,9) = EQ \F(（ ）-（ ）,（ ）) = EQ \F(（ ）,（ ）) EQ \F(7,10) - EQ \F(3,10) = EQ \F(2,9) + EQ \F(4,9) = EQ \F(3,11) + EQ \F(1,11) + EQ \F(7,11) = （四）我会总结 5、从基础知识、学习方法、学习状态方面说一说自己的收获。