四年级上册道德与法治试题-期中达标测试题-部编版（含答案） (4).docVIP

四年级上册道德与法治试题-期中达标测试题-部编版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列班级之间竞争观念中，正确的是（ ??）。 A.你们行我们就不行 B.我们行你们才行 C.我们你们共同行 2.班与班之间，应该是（ ???）。 A.增进合作，互相取长补短 B.学会欣赏其他班的优点和分享成绩 C.在竞争中获胜 D.以上都对 3.下面是一些同学对班规修订提出的意见，你认为不合理的意见是（ ???）。 A.修改班规要遵守一定的程序，如果情况变了可以对班规进行修订 B.班规中不能提出不准干这儿不得干那儿的要求，应该只提正确的做法是怎样的 C.班规既然制定了就应该严格执行，不能随意更改 4.以下哪种行为没有按照班规的要求做（ ???）。 A.排队集合快静齐 B.对待公物如珍宝 C.上下楼梯随意跑跳 5.下列关于班集体的说法，错误的是（ ???）。 A.一个优秀的班集体要有共同目标 B.建设优秀的班集体需要很多人的共同努力 C.班集体成员自己做自己的事，不管其他人，照样能办成大事 二.填空题(共7题，共36分) 1.每个班级都有自己的（ ?????），都有值得（ ?????）和（ ?????）的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的（ ?????）和（ ?????）。 2.班规可以班级生活（? ? ? ），使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 3.在家里，我干的家务活有（ ?????）、（ ?????）、（ ?????）等。 4.家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出（? ? ? ）。作为孩子，我们对家庭也要有自己的（? ? ? ）。 5.班规可以让班级生活（ ? ? ?），使同学们在班里能愉快、安全地（ ? ? ? ）和（ ? ? ?）。 6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有（? ? ? ）的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况（? ? ? ）的地方。 7.在学校生活中，大家一起（ ? ? ?），共同创造和分享美好的校园（ ? ? ?）。 三.判断题(共5题，共10分) 1.班规既然制订了，就应该严格执行，但能随意更改。（ ??） 2.设计班规对我们小学生来说是一种负担。（ ??） 3.如果违反班规，应向全班道歉。（ ??） 4.每个班级设计的班徽都是一样的。（ ??） 5.班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来了成长和收获。（ ??） 四.连线题(共3题，共20分) 1.我明白其中的道理！ 一屋不扫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?孩子 坚持做家务的名言? ? ? ? ? ? ? ?家 学做家务的方法? ? ? ? ? ? ? ? ?动嘴问，动手做 维系家庭关系的纽带? ? ? ? ? ? ?何以扫天下 一个温馨的避风港湾? ? ? ? ? ? ?万事来从贵有恒 2.连线题。 早睡早起准时到 ? ? ?专心听讲爱思考 自主学习会合作 ? ? ?进出校门有礼貌 教室卫生勤打扫 ? ? ?室内室外不乱跑 排队集合快静齐 ? ? ?诚实守信要牢记 用餐文明不挑食 ? ? ?对待公物如珍宝 3.我知道怎样去做！ 班级的美好回忆? ? ? ? ? ? 上课专心听讲 班规的内容包括? ? ? ? ? ? 需要集体讨论 不完善的班规? ? ? ? ? ? ? 每个班级的师生 学校大家庭中的一员? ? ? ? 要是用正当方式 班级间的竞争? ? ? ? ? ? ? 同学们参加拔河比赛 五.填表题(共2题，共18分) 1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。 2.回忆一下你父母一天是怎么过的，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。 你对父母想说的话： 六.简答题(共3题，共23分) 1.说一说你在学校生活中经历过的班级之间合作的事例，你认为开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？ 2.四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”，得到了其他班级的夸赞。从如何正确对待班级间的竞争入手，谈谈你的看法。 3.做家务有很多小窍门，请你说一说你知道的家务小妙招吧，与大家交流分享一下！ 七.辨析题(共2题，共11分) 1.大人们为什么不让我们做家务？ 2.有人说，班级之间只能有合作，不能有竞争。你认为这种说法正确吗？说说你的看法吧！ 八.综合题(共2题，共13分) 1.请设计一个班徽，要求如下： 选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。 请在下面表格的右半部分写上解说词。 2.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根