班级自主管理方案.docx

12020 1 2020 年 4 月 19 日 班级自主管理方案 班级自主管理方案 班级自主管理方案 （试行） 九 年 级 三 班 张珊峰 /9/23 班级自主管理方案（试行） 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 32020 3 2020 年 4 月 19 日 自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。为此，根据我校当前教育状况及学校工作安排要求，我班决定进行“班级自主管理”实验，适应新的德育理念，采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。 一、指导思想 在学校教务处、德育处的领导下，本着积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发 展，为使我们班在明年的中考中取得优异的成绩特制定此方案。 二、目的要求 自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养创造性的人才，促进自身的发展，促进班级整体进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，鼓励学生创新精神，体现学生实践能 力，让学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高。 三、实验程序 1、成立班级自主管理委员会 由班主任确定自主管理委员会成员参加“班级自主管理”实验。（ 9 月 22 日9 月 23 日完成） 2、制定方案阶段 由班主任、班长召开“班级自主管理”讨论会，制定班级实验方案，并随年级变化、班级情况的变化，制 定新的更高要求的方案。方案内容包括： （ 1）指导思想 （ 2）目的要求： 我们班现阶段的工作重心要放在学习上，为保证有一个良好的学习环境，卫生纪律的保驾护航是必不可少的。 （ 3）“班级自主管理”制度 学生良好行为习惯的养成，关键还要靠她们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。由班委会成员提议制定班级的规章制度并在班会上讨论决定，内容必须是适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。如《一日常规》、《学习常规》、《课堂常 规》、《卫生劳动常规》、《活动常规》、《文明小组评比细 则》等。引导她们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强她们学习、生活习惯养成的自信心。 （附：班级事务自主管理细则一览表。） （ 4）班级自主管理流程图 咨询 咨 询 班主任 咨 询 班 长 协 调 团支部书 2020 年 4 月 19 日 PAGE 5 PAGE 5 2020 年 4 月 19 日 （ 5）班级学生干部工作职责 责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时， 同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。 职务责 职务 责 任 班 长 团支书 学习委员 治安委员 ①有计划的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责； ②定期召开班委会议，研究总结工作，找出存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通；③及时处理班上出现的突发事件；④协助团支书工 作。 ①对班上的组织、文艺、宣传情况全面负责；②深入了解班上同学的思想状况，及时做好个别同学的思想工作，及时与班主任沟通；③定期召开支部会，研究总结工作，作好下一步工作安排；④协助班长工作。 ①负责班上日常教学活动的顺利进行，积极组织各学科活动小组开展活动；②向同学进行学习目的教育，了解班上同学的学习情况，提出改进的意见和方法，及时与任课老师沟通；③定期召开科代表会，讨论对各科教学的意见、建议和要求，督促科代表定期公布学习及完成作业情 况；④协助科代表做好对学习困难同学的帮助。 ①负责本班升旗、集合、上课等各项活动的纪律监督并考核记载；②加强对同学们的纪律、安全教育，日常行为规范教育，积极组织安排同学参加学校各班执勤活动；③注意各种安全、治安动向，发现问题及时处 理，协助同学随时制止可能引发严重后果的倾向。 ①对本班卫生、劳动情况全面负责； 动卫 ②配合有关教育做好劳动前和劳动中的思想工作，向同学们进行爱劳 生 动、爱护花草树木、讲卫生等方面的教育，保管好班费，每期末向全班劳 同学公布收支帐目； 动 委 ③协助学校做好疾病预防工作，填写各种健康登记表册； 员 ④参加学生会组织的室内外卫生区、眼保健操等工作的考核、检查、评 比。 组 ①负责团组织的建设和发展； 委织 ②从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作； 委 员 ③协助团支书做好工作。 文 ①负责组织全班的各类文娱活动； 娱 ②督促文艺特长生参加学校舞蹈、合唱、乐器、美术、书法等各类课外 委 活动； 员 ③推荐文艺活动积极分子。 体 ①负责组织班级各类体育活动，协助体育老师上