部编版二年级语文下册课件第17课要是你在野外迷了路[文字可编辑].ppt

雪 特别 怕 太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。 “怕”运用拟人地修辞手法， 把雪当成人来写。 选一选： 太阳能指点方向是因为 ( ) C ，北极星能指点方向因为 ( ) B ， 看大树辨别方向，是通过 ( ) A 。 D ，观察雪辨别方向，是通过 ( ) A. 沟渠里的积雪，化得快的是北方，化得慢的是南方。 B. 它永远高挂在北方。 C. 中午的时候在南方，树影正指着北方。 D. 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。 品读课文，想一想大自然的人们为什么 可以利用这些指南针辨别方向？ ( 串珠问题 3) 因为人们细心观察，用心思考，了解了这些 事物的特点。 要想运用大自然的指南针，我们应该 怎么做？ ( 串珠问题 4) 要想运用大自然的指南针，我们要有一双 善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认 真观察，多动脑筋，我们就能有所发现。 最后一自然段在文中起到什么作用？ 最后一自然段和第一自然段是前后呼应的关系。 这句话 可千万别慌张， 告诉我 只要你仔细观察，多多去想。 们，不 是每个 人都能 要是你在野外迷了路， 大自然有很多天然的指南针， 首尾呼应 概念： 所谓首尾呼应，是指文章的开头和结尾的两 小节在内容、结构上相似，文字相似，这样就形成 了呼应。 优点： 首尾呼应使得文章结构更加完整、严密，同 时起到了概括全文、突出中心的作用。 仿写： 你还知道哪些大自然的天然指南针，请仿照 课文的句式，自己写一小节。 在晴朗的日子里， 可以借助向日葵来判定方向， 向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的 , 看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。 课文结构 要 是 你 在 野 外 迷 了 路 太阳 —— 中午的时候在南方，树影指着北方 天 为 北极星—— 高挂在北方 然 你 指 指 大树—— 稠的一边是南方，稀的一边是北方 南 方 针 向 积雪—— 雪化得快的一边是北方，慢的是南方 课文主旨 本文告诉我们什么道理？ ( 核心问题 ) 本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向 的四种方法， 告诉我们只要细心观察、善于思考，就 会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我 们辨别方向。 一课一法一练 运用好首尾呼应 这首诗歌开头和结尾都是“ 要是你在野外迷了路，可千万 别慌张。大自然有很多天然的指南针， ……” 这几句，它们在内 容、结构上都很相似，文字也差不多，只有最后半句内容不同。 这样就形成了呼应，使文章结构更加完整、严密，同时起到了概 括全文、突出中心的作用。我们在写文章时，也要做到首尾呼应 , 要在文章的结尾处有意识地照应开头部分的词语或句子。 练一练： 选择一个主题，写一个开头和结尾，要做到首尾呼应。 示例： 开头：淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一 门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。我一个人留在教 室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该 向老师说清楚呢？ 结尾：淅淅沥沥的雨还在下着，我撑着伞，迈着轻快的步走在被 雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快， 因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人 作弊；其二，我懂得了一个道理——师生之间的信任是相互的。 课堂小结 这是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的 儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介 绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。 让我们感悟到大自然的奥秘和情趣。让我们懂得了要 留心周围事物、发现科学知识 , 做生活的有心人。 主题延伸 大自然中，你还发现哪些“天然的指南针”？ 根据树木的年轮辨别方向：观察树木的断面，年 轮较为稀疏的是南方，年轮较为紧密的是北方。 房屋：我国北方房屋的门一般是向南开的。 推荐阅读 大自然的语言 ( 节选 ) 别以为人才 你看那 大树如果 大自然也有 蚂蚁， 你会把年 说话， 地上的 被砍倒， 一、下列汉字的注音正确吗？正确的画“ ”，错误的改正。 huānɡ zōnɡ zǎn yǒu chǎng 慌 忠 盏 永 闯 zhōnɡ