梦游天姥吟留别参赛一等奖(课堂PPT)[文字可编辑].ppt

检查预习 天 姥 mǔ 剡 溪 shàn 脚 著 谢公 屐 石 扉 f ēi 訇 然 hōng 暝 míng 冥 míng 瀛 洲 y íng 渌 水 lù 穿 jī ． 澹 澹 dàn 魂 悸 jì 栗 lì 鸾 luán 9 Zhuó 朗读 康桥朗 诵作品：梦 游天姥吟留 ☆理清思路 别（李 白） .flv 听录音，然后用课文语句回答。 ①入梦的原因是： ②由现实转入梦境的过渡句是 : ③由梦境转入现实的过渡句是： ④揭示全诗主题的两句诗是： 10 ☆理清思路 听录音，然后用课文语句回答。 ①入梦的原因是： “海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连 天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万 八千丈，对此欲倒东南倾。” 11 ☆理清思路 听录音，然后用课文语句回答。 ②由现实转入梦境的过渡句是 : “我欲因之梦吴越。” 12 ☆理清思路 听录音，然后用课文语句回答。 ③由梦境转入现实的过渡句是： 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 13 ☆理清思路 听录音，然后用课文语句回答。 ④揭示全诗主题的两句诗是： 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 14 ☆理清思路 全诗三节各写何内容？归纳层意。 一、梦游之 三、梦游之 由—— 叙述 景—— 描写 叹—— 议论 抒情 15 二、梦游之 ★研读第一段 海客谈瀛洲， 为何从“瀛洲”谈起？ 烟涛微茫 信 难求。 把神山和天姥山并提， 越人 语 天姥， 起陪衬作用，表现天姥山 云霞明灭 或 可睹 。 的神奇色彩。 东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲 瀛 洲 —虚 虚实映衬 天姥山 —实 信： 确实 语： 谈到、说起。 或： 有时 意境？ 神秘梦幻 16 天姥连天向天 横 ， 手法？ 势 拔 五岳 掩 赤城。 天台四万八千丈， 对此欲倒 东南 倾。 意境 ? 夸张 衬托 峻拔雄伟 横： 遮断 拔： 超过 感情 ? 东南： 向东南。名→状。 掩：遮掩 热情向往 17 ★研读第二段 梦游天姥吟留别 朗读思考：梦境部分可以细分为几个画面 ? 各画面的景有什么特点？ 提示： 以地点和时间作为划分依据 月夜渡湖 山之日景 山之夜景 神仙洞府 18 月夜渡湖 由现实转入梦境 点明了 “梦游” （浪漫之笔） 意境（山脚）？ 凄清幽静 感情？ 心驰神往 我欲 因 之梦吴越 , 一夜飞度镜湖月。 湖月照我影 , 送我至剡溪。 谢公宿处今 尚 在， 渌 水荡漾 清 猿啼 。 因： 依据 尚： 还 渌：清： 19 山之日景 脚著谢公屐， 身登青云梯。 半壁见海日， 空中闻天鸡。 千岩 万转路不定， 迷花 倚石忽已 暝 。 意境（山上）？ 壮美雄奇 千岩： 重叠的岩 万转： 山路弯曲不断 迷花： 被花迷住 暝： 天黑 感情？ 流连忘返 20 山之夜景 熊咆龙吟 殷 岩泉， 栗 深林兮 惊 层巅。 手法？ 夸张 意境（山上）？ 壮美雄奇 殷： 动词， 震响 。“殷岩泉”为主谓倒置 句，即“ 岩泉殷 ”。 栗： 使 …… 战栗， 形容词作使动词。 惊： 使 …… 震惊， 形容词作使动词。 21 山之夜景 青青： 黑沉沉的。 水波摇动的样子。 澹澹： 蓄势 云青青兮欲雨， 水澹澹兮生烟。 22 山之夜景 霹雳闪电大作，山峦崩 裂，轰隆一声，通向神仙洞 府的石门打开了。 列缺霹雳， 丘峦崩摧。 洞天石扉， 訇然中开。 手法？ 想象夸张 意境？ 神奇壮丽 23 神仙洞府 在一望无边、青色透明的天空 里，显现出日月照耀着的金银 楼阁。 手法？ 青冥浩荡不见底， 日月照耀金银台。 想象 意境？ 神奇壮丽 24 神仙洞府 许多神仙纷纷走出来，穿 着彩虹做的衣服，骑着风 当作马，老虎在奏乐，鸾 鸟在拉车，排列的仙人像 麻一样数不清。 手法？ 想象夸张 他们在干什么？ 也许这是一次幸 意境 ? 福、欢乐的盛会， 霓为衣兮风为马， 天马行空 所有的与会者都 云之君兮纷纷而来下。 瑰丽奇幻 在那里亲切地交 虎鼓瑟兮鸾回车， 谈，兴高采烈地 感情： 仙之人兮列如麻。 举杯痛饮，像人 向往自由 演奏。名 → 动。 鼓： 世间的朋友们欢 追求乐土 聚在一起。 25 思考：诗人由梦转醒的心情如何？ 忽然心惊梦醒，一声长 心惊 提示： 抓关键字眼 嗟失 悸： 叹，枕席依旧，刚才梦 中所见的烟霞云雾却消 憎恨现实 感情： 失了。 痛苦惆怅 以： “而” , 表并列 嗟： 感叹 向来： 原来 诗在梦境的最高点忽 然收住，急转直下， 由幻想转到现实，仿 佛音乐由响彻云霄的 高音，一下子转入了 低音，使听者的心情 也随着沉静下来。 忽魂悸以魄动， 恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席， 失向来之烟霞。 26 “能生活在梦境中的人是幸福的。 ——鲁迅先生如是说 27 28 天姥仙山 ---- 拨云尖 29 天姥入梦 30