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《练习二》教学设计
一、教材分析:
北师大2011版小学数学三年级下册第一单元《练习二》。
二、学情分析:
三年级是学生由形象思维向抽象思维的过渡时期,但仍然以形象思维为主。所以,针对这一特点,整节课借助信息技术与教学内容的有机结合,来激发学生的学习兴趣和热情,使学生更乐于参与到教学活动中来。
三、教学目标:
1.学会估除法算式中商是几位数的方法,练习混合运算的运算顺序。
2.巩固用图示分析数量关系和列式计算,培养学生用多种方法解决问题的能力。
3.综合运用本单元知识解决生活中的实际问题,感受数学与生活的紧密联系,培养学生的学习热情和数学应用意识。
四、教学重难点:
重点:利用图形分析数量
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