三年级下册数学教案 面积单位的换算 北师大版.docxVIP

《面积单位的换算》教学设计 教学目标： 1、经历探索面积单位进率的过程，能用图示等方式解释相邻面积单位的进率，能解决一些简单的实际问题。 2、结合解决问题的情境，体会面积单位换算的必要性，能正确进行面积单位之间的换算。 3、提高推理能力，进一步发展空间观念。 教学重点：理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算。 教学难点：能正确进行面积单位之间的换算。 教学过程： 一、 自主探究。 1.旧知导入。 （1）常用的长度单位有哪些，按从小到大的顺序说出来。 （2）按顺序说出你知道的面积单位，并用手比划比划。 （3）说出长方形和正方形的面积计算的方法。 长度单位进率的换算 1m=10dm 例：50dm=（ ）m 1dm=10cm 例： 8dm=（ ）cm (4)面积单位之间的进率是多少呢？这节课我们来学习《面积单位的换算》。 2.自主探究。 拿出发个你们的图片，量一量它的边长，算出它的面积。 课件展示 3.学生独立操作 4.交流算法 算法一：边长以1分米算，正方形面积是 1 ×1= 1 （平方分米） 算法二：边长以10厘米算，正方形面积是 10×10=100 （平方厘米） 比较两种算法，你能得出什么结论？ 1平方分米= 100 平方厘米 我们已经知道1平方分米=100平方厘米，你能推导出1平方米=（ ）平方分米吗？你又是怎么推导出来的？（课件示例） 二、交流合作。 1.小组填一填：1平方分米=100平方厘米，那么1平方米=（ ）平方分米。 说一说思考过程，并写下来： 2..读一读数学书第二部分，你又知道了什么？ 三、练习评测。 1.长度单位与面积单位进率比较 单位 相邻单位间的进率 长度单位 厘米（cm）? 分米（dm） 米（m） 10 面积单位 平方厘米（cm2） 平方分米（dm2） 平方米（m2） 100 试一试：课件展示 想想做做:课件展示 判断：课件展示 练习一、二、三：课件展示 6.拓展提高。 公园内的一块长方形草坪，长24米，宽4米。这块草坪的面积是多少平方米？合多少平方分米？ 五、课堂小结。 这节课你学到了什么？ 板书设计： 面积单位的换算 1平方分米=（100）平方厘米 1平方米=（100）平方分米