杜郎口成功经验分析.ppt

精彩课堂的原因三 细节决定质量。 1、各种活动的示范。 2、小组的组建、评价。 衷心祝愿 我们的明天会更美好 精彩课堂的原因三 细节决定质量。 生产者 植物是生态系统的生产者，人们也能够自己创造财富，我们是不是生产者？二者有什么不同吗？ 精彩课堂的原因五 养成良好的习惯是进行自主学习的保障 贵在坚持  “功夫在诗外” ——赴杜郎口、昌东二中学习体会 流程 我们的课堂 杜郎口的课堂 学习状态 部分学生没有参与 专注的 预习 重记忆、结果 重方法 展示 简单 思维 师讲转为优生 大多数学生 合作 没有达到预期 实 效果浪费了时间 提高了效率 精彩课堂的原因一 良好的品行是学习的切入点，教书先育人。 马特洛索夫：“让人们因我的存在而感到幸福！” 杜郎口中学 1、建立快乐的学习观。 2、感受到学习的快乐。 学生掌握了自主学习的方法，兴趣就高；学习兴趣高，效果就好；效果好了，兴趣能更高。良性循环链就这样形成了。 精彩课堂的原因二 没有预习的课不准上；预习不好的课不能上。 1、重视课前的准备。 2、重视预习课的研究。 3、重视创造性的工作。 精彩课堂的原因三 细节决定质量。 1、各种活动的示范。 2、小组的组建、评价。 衷心祝愿 我们的明天会更美好 精彩课堂的原因三 细节决定质量。 生产者 植物是生态系统的生产者，人们也能够自己创造财富，我们是不是生产者？二者有什么不同吗？ 精彩课堂的原因五 养成良好的习惯是进行自主学习的保障 贵在坚持 第一步，师生共同明确预习目标。 第二步，教师提出预习要求和方法。 第三步，教师出示预习提纲，作好预习指导。 第四步，搜集各种信息，做好双色预习笔记。 第五步，搜集预习错例，学生反馈预习疑难，并加以解决。 第六步， 确定展示内容，为展示课做好准备。 精彩课堂的原因四 充分利用学生 “坚信每位学生的心灵深处都是你的助手，你也是每位学生的助手。” 1、各种活动的示范。 2、小组的组建、评价。 生产者 植物是生态系统的生产者，人们也能够自己创造财富，我们是不是生产者？二者有什么不同吗？ 精彩课堂的原因三 细节决定质量。 班级检查记录 初一一班庞倩班于娜上课，学生斜着身子书写。 初二五班还没有班级名称和宣言。 初三二班，电线，黑板下面有两个洞，上语文课时杜振手插裤兜，一学生未穿校服。 初三一班电线屏幕有问题，桌面上残缺不全，用多媒体，但未拉窗帘。 初一三班美术作品不规范……。 例如： 叫做一元二次方程，在定义中着重强调了几点？哪几点？如果给你一个方程，让你判断它是否是一元二次方程，你看几方面？哪几方面？下面方程是一元二次方程吗？为什么？ （1） y2－4y=0 (2) 1／3x－x2=0 (3)x2－9=0 (4) 4s(s－1)=4s2+2 精彩课堂的原因三 细节决定质量。 1、各种活动的示范。 2、小组的组建、评价。 衷心祝愿 我们的明天会更美好 精彩课堂的原因三 细节决定质量。 生产者 植物是生态系统的生产者，人们也能够自己创造财富，我们是不是生产者？二者有什么不同吗？ 精彩课堂的原因五 养成良好的习惯是进行自主学习的保障 贵在坚持