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小学生期末复习计划作文 （第一篇） 一、思想重视 期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。 二、讲究方法 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习法。 1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。 2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。 3、在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。 三、巧用试题 每位教师手里都有自己的期末练习题，还有学校订购的单元检测与期末复习题，期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段，逐项进行复习，然后再做题。做完后核对答案，发现问题，查漏补缺。最后，按期末考试的要求，独立完成“期末测试题”，起到事半功倍的效果。 （第二篇） 不知不觉，一个学期即将过去，进入了复习阶段，我制定了期末计划。 语文复习的内容很多。我把学校要求背诵的古诗、现代诗等熟练掌握；课本要求背诵的内容背会并会默写，而且标点符号也不能出错；把生字背写会，而且要会组词和查字典；要把不明白的字、词、句、段的内容进行加强练习。 数学复习的内容相对较少。我要逐个单元的复习，尤其是表内除法和解决问题两个单元，都要熟练的掌握计算方法。 总之，我要按计划认真的.完成期末复习。 （第三篇） 上期末复习计划摘要：学校将于12月29——30日进行本学期的期末考试，我与孩子们的共同协商下，特制定本学期期末复习提纲如下： 一、拼音： 1、能准确背诵声母表、韵母表、字母表、整体认读音节表并会正确运用； 2、掌握本册会认、会写的字的读音，期末复习计划。 二、汉字： 1、会辨析多音字、同音字、形近字； 2、能准确理解带点字的意思； 3、掌握本册书所学的生字、会改错别字； 4、加偏旁组字再组词。 三、词语： 1、会写ABB、ABAC、ABCC、AABB式的叠词； 2、能选词填空； 3、多音字组词； 4、写近、反义词； 5、联系上下文解释词语； 6、补充本册学过的成语、词语并运用； 7、根据词语意思填写词语。 四、句子： 1、能按要求改写“把”、“被”句，反问句、陈述句； 2、能把句子改写成比喻句、拟人句； 3、会修改病句； 4、把关联词语填在括号中； 5、能在句中加标点； 6、会连词成句。 7、熟记积累运用要求背诵的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 五、阅读： （一）课内阅读： 1、能熟练背诵本册书要求背诵的篇章、段落，按原文填空； 2、能根据所学课文回答问题； 3、能写诗句的意思； 4、会概括主要内容； 5、能根据课文内容谈感受。 （二）课外阅读： 1、能读懂程度适合的文章。 2、熟读短文并标出自然段； 3、会找中心句； 4、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 5、会分逻辑段并回答问题。 6、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。 7、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。 8、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 六、习作： 1、看图作文； 2、写人作文 3、记事作文 4、写景作文 5、读后感…… 感