- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
刘胡兰的故事_刘胡兰慷慨就义
教学目的:
1.把握新闻的结构特点。
2.明确新闻要素(也就是记叙要素)。
3.学习刘胡兰英勇不屈、大义凛然的革命精神。
教学重点:
目的的2,3。
教学难点?:
深刻理解刘胡兰英勇牺牲的伟大意义。
教法:学生自读。
教时:1学时。
教学过程?:
一、自读指导。
1.新闻是新近发生的事实的报道。新闻(包括消息、通讯、特写等)是报纸和广播的主体。
一篇新闻的内容结构包括标题、导语?、主体,背景和结尾。
这篇新闻的标题简明、概括,向读者展示了主要事实和中心意思。
导语?揭示主题;
主体部分采用对话方式,就像是现场实录,大大增添了新闻的感人力量。
背景(“共产党为老百姓办事”)穿插在对话之中;
结尾有号召力。
2.教师范读课文。
3.指名复述“刘胡兰的故事”。
4.师生共同理清记叙的要素,做练习三。
5.分角色朗读课文,要求:
①读出贯穿全篇的悲壮感情,注意停顿。
②要通过声音的轻重、强弱,表达出阎军的凶恶、狡猾和刘胡兰的英勇不屈、大义凛然。
二、自读练习
1.给下列词语注音释义。
(1)威胁wēi xié:用威力逼迫恫吓使人屈服。
(2)从容cóng róng:不慌不忙的样子。
(3)慷慨kāng kǎi:充满正气,意志激昂。
(4)就义jiù yì:为正义为革命而英勇献身。
2.细心观察文中刘胡兰的塑像图,结合课文内容写一段话。(肖像描写)
刘胡兰身着粗布服装,剪着齐耳短发,眉宇间透着坚毅,眼睛怒睁,嘴微翘,面对着凶残的阎军,昂首挺胸,从容不迫,慷慨就义。
3.谈谈你对毛泽东题词的理解。
“生的伟大,死的光荣”。
三、集体朗读课文(女生代刘胡兰,男生代阎军进行分角色朗读)。
后记:介绍新闻的内容结构要简单明了,使学生了解即可,不必多费时间。
作文训练
写人记事要交代清楚记叙要素
教学目的:
1.使学生懂得写人记事必须交代清楚记叙文的几个要素。
2.学习围绕中心写好一件事(或几件事)的记叙方法。
3.学习从记叙诸要素等方面修改文章,从而提高记叙文的写作能力。
教时:1课时。
教学过程?:
一、学习“知识短文”
1.认真阅读“知识短文”,用一句话概括出每节的大意。
学生讨论;教师小结;
第一段:“写好记叙文,要从写好件事开始”。
第二段:写记叙文要根据实际情况交代清楚记叙文的要素。
第三段:交代记叙要素,要根据具体情况灵活掌握。
2.结合本单元的几篇课文讨论。
课文作者是如何灵活掌握交代记叙要素的?
二、修改训练
《应该投她一票》“教案”P23。
三、布置学习例文《我们的国土到处都是一样》明确六要素。
借鉴事件起因、经过和结局的具体描写方法(语言、动作、神态),使所叙事件具体生动。如见其人,如闻其声。
四、布置作文
根据课文所给的参考题目,选择一题作文。
要求:(1)要交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
(2)注意起承转合,前后照应。
(3)叙事要具体生动。
(4)600字左右。
后记:要求学生在叙述的基础上学着进行议论抒情,并在文中用横线画出并标明议论抒情语句,使学生在简单叙事的基础上提高一步。
刘胡兰慷慨就义
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
文档评论(0)