《企业的生产和经营》2优秀课.pptx

第一单元 透视经济现象 第二课 企业的生产与经营 《经济政治与社会》 说课内容: 南京旅游营养中等专业学校 陈华 教材 教法 学法 教学 过程 教学反思 说课内容: 教学 理念 教学 评价 教学理念 践行合作教学 说课内容: 以生为本关注生活 人人参与体验成功 自主探究发展个性 教材地位 教材分析 教材地位 教材处理 教学目标 重点难点 南京旅游营养中等专业学校 陈华 《经济政治与社会》 北京师范大学出版社 透视 经济 现象 投身 经济 建设 五 个 单 元 经济政治与社会 参与 政治 生活 拥护 社会 主义 政治 制度 共建 社会 主义 和谐 社会 全书的基础 教材地位 教材分析 教材地位 教材处理 教学目标 重点难点 南京旅游营养中等专业学校 陈华 第一单元 透视经济现象 第二课 企业的生产与经营 透视经济现象 企业中的 劳动者 提高企业的 经济效益 商品的 交换和 消费 个人的 收入和 理财 企业的 生产和 经营 教材分析 教材地位 教材处理 教学目标 重点难点 南京旅游营养中等专业学校 陈华 一 学情分析 二 应对方案 职高生形象思维比较活跃，动手能力比较强，对毕业后进入企业有着理想化的认识，想做白领，拿高工资，教学时应抓住这点，引导学生向高素质发展。但部分职高学生缺少责任感和主人翁意识，易认为提高经济效益是企业领导的事情。 教学过程中必须充分利用学生已获得的生活体验，通过对熟知企业的对比探究，激发学生主动参与，积极思考，分析问题，帮助学生提高主人翁意识，为今后从事生产管理，成为高素质的劳动者储备知识。 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.6.1521.6.15Tuesday, June 15, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:12:1208:12:1208:126/15/2021 8:15:12 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.6.1508:12:1208:12Jun-2115-June-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:12:1208:12:1208:12Tuesday, June 15, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.6.1521.6.1508:12:1208:12:12June 15, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年6月15日星期二上午8时12分12秒08:12:1221.6.15 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年6月上午8时12分21.6.1508:12June 15, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年6月15日星期二8时12分12秒08:12:1215 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时12分12秒上午8时12分08:12:1221.6.15 南京旅游营养中等专业学校 陈华 教材分析 教材地位 教材处理 教学目标 重点难点 内容的处理： 充分利用教材资源前提下 结合学生实际 引入现实案例 加强理解 职业拓展 突出重点 突破难点 教学目标 ●了解企业的含义和类型；理解企业提高经济效益的途径。 ●理解企业成功的主要因素；理解中职生成为高素质的劳动者的重要性和努力方向。 ●形成作为劳动者要生产高质量产品的观念，增强质量意识、诚信意识、创新意识。 ●树立劳动光荣的观念，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。 【知·知识与技能目标】 【行·过程与方法目标】 【意·情感态度与价值观目标】 南京旅游营养中等专业学校 陈华 教材分析 教材地位 教材处理 教学目标 重点难点 ●能对周围企业的生产经营状况进行判断分析，阐述诚信、创新在现代经济生活中的价值。 ●以实际行动提高自身素质；采集就业信息，调查市场需求，努力使自己成为符合市场需求的劳动者。 重点难点 提高企业经济效益的主要途径 教学重点 教学难点 南京旅游营养中等专业学校 陈华 教材地位 教材分析 教材处理 教学目标 重点难点 成为高素质的劳动者 教法设计 案例探究法 分组讨论法 讲授教学法 南京旅游营养中等专业学校 陈华 案例探究法：教学过程中，