七种动力整合营销培训讲义.pptx

路 长 全;困惑1：营 销 本质是什么?;困惑2：为什么那么多理论远水不解近渴？（为什么就不能像跨国企业那样做营销和管理？）;营销的力量来自哪里？;七种动力整合营销;案 例;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:27:4421:27:4421:275/25/2021 9:27:44 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2121:27:4421:27May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:27:4421:27:4421:27Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2121:27:4421:27:44May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 20219:27:44 下午21:27:445月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 219:27 下午5月-2121:27May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 21:27:4421:27:4425 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:27:44 下午9:27 下午21:27:445月-21 ;产品基点;产品基点—案例1;产品基点;产品基点—案例1;名称问题;产品基点—案例1;产品基点;第二节 竞争支点;竞争支点—案例2;案例1—支点;案例2 —支点;案例2—支点; 竞争支点;竞争支点;案例2 —支点;名称？;案例2 — 包 装;包装;包装容易存在的问题;案例2 —广告;竞争支点;第三节 产品组合力;产品组合力—案例3;案例3 —红星奶粉;产品组合力;产品线规划;组装冲击市场的战斗机;案例3 —效果;第四节 渠道联动力;中国市场的特点;中国市场特征——绵延不断的山头 城乡人均消耗落差大 庞大的人口基数在外围;渠道“点穴”;找准渠道“穴位”;运作到二批商渠道模式？;渠道环节功能及管理职能;第五节 广告激发力;广告效果？ ;广告运作中的产品活化;广告运作的两种基本方式;广告运作—??区;广告运作—案例;第六节 品牌增长力;品牌增长力;品牌的内涵;品牌内涵;品牌延伸;品牌延伸;品牌活化;品牌运作;品牌运作的四大误区;销售执行力;目标和激励系统;营销财务审计系统;信息系统;;核心竞争力;营销是一项整体工程 成功源于智慧和胆识