医院健康教育基本内容及形式.pdf

医院健康教育的基本内容与形式 1、医护人员健康教育 1）对专兼职健康教育人员的业务培训，系统学习健康教育基本理论和 方法，提高业务技能。培养进行社区干预研究，健康教育计划设计、实施 和评价的能力。 2 ）对全体医护人员进行培训 , 以业务学习、 专题讲座等形式， 结合本专 业特点和工作需要，普及有关知识；进行人际沟通技巧培训，提高健康教 育的知识和技能与工作热情。 3 ）开展医护人员健康促进活动。针对医护人员存在的问题，有计划有 组织的实施干预活动，促使医护人员建立健康的生活方式、促进和增强自 身的心身健康。 4 ）各医院每年对医护人员进行 2 次以上健康教育培训，培训覆盖率 达到 90% 以上。培训资料（内容） 、培训人员签到册、培训记录及照片、测 评等资料完整。 5 ）开展无烟医院创建活动，创建活动有计划，有措施，有记录，有总 结。 2 、患者健康教育 患者健康教育可分为门诊教育、住院教育、出院教育、出院后（随访） 教育。 1 ）门诊健康教育 门诊健康教育是指对病人在门诊治疗过程中进行的健康教育。门诊健 康教育包括候诊健康教育、随诊健康教育、健康咨询等。 ①候诊健康教育：候诊健康教育是在病人候诊期间所进行的教育。主 要采用的形式有在候诊厅放置健康知识资料、设置健康教育宣传栏、黑板 报等。健康教育宣传栏内容要根据各类人群文化层次的特点精心设计，力 求做到内容新颖、标题醒目、形式美观，注意科学性、针对性、通俗性和 艺术性。 ②随诊健康教育： 随诊健康教育是医生在给病人诊疗过程中， 根据病人 所患疾病的有关问题进行简短的讲解和指导。为解决门诊病人多，诊疗工 作量大与开展随诊教育的矛盾，可使用健康教育处方来对口头教育进行补 充完善，又便于病人保存阅读，指导病人进行自我保健和家庭保键是一种 有效的辅助治疗手段。 ③健康咨询：健康咨询是医务人员对咨询者提出的有关疾病和健康问 题进行的解答和医学指导，县级以上医院要设立咨询室或心理门诊，以满 足各类人群不同需要。 指标要求： 候诊厅设置一至两块健康教育宣传栏或健康教育橱窗， 每块 面积不小于 3m2, 每两个月至少更换一次内容，每期内容原始稿、版面照 片保存归档。各科室随时须有足量的针对该科各种常见病、多发病的健康 教育处方，健康教育处方使用率达到 80%以上。候诊厅要有“禁止吸烟” 标志和宣传控烟的内容。 2) 住院健康教育 住院健康教育是指医护人员对住院病人或病人家属进行的健康教育。 住院健康教育可分为入院健康教育、病房健康教育、出院健康教育和随访 健康教育。 ①入院健康教育：指在病人入院时，对病人或家属进行的健康教育。 主要内容是医院的有关规章制度、生活环境、注意事项等。通常由护士承 担，采用口头教育或宣传资料等形式，旨在使病人和陪护人员尽快熟悉住 院环境，稳定情绪，遵守住院制度。 ② 病房健康教育：指在病人住院期间进行的经常性的健康教育工作， 是健康教育的重点。 医护人员根据各自的工作特点， 针对病人病情和需求， 对病人及家属、陪护人员进行较系统、深入地教育和指导，以建立良好的 医患关系，增强病人的治疗信心，使其积极配合治疗，促进早日康复。在 方法上还有卫生科普读物进病房，健康教育宣传（宣传橱窗、宣传牌） ，有 条件的医院可采用闭路电视、电子屏幕、播放电视录像片等现代化电教手 段配合实施病房健康教育工作。 ③出院健康教育：指病人病情稳定或康复出院时所进行的健康教育。 医护人员应以口头谈话和健康教育处方形式向患者及其家属介绍治疗结 果、病情现状，提出如何巩固疗效及防止复发的注意事项。帮助病人规划 饮 食 、 起 居 、 活 动 方 式 、 功 能 锻 炼 、 用 药 方 法 等 。 ④出院后 （随访）健康教育： 出院后健康教育是出院健康教育的延伸。