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课堂教学导入的重要性 课堂教学导入新课，是一节课导言、开端，是弹奏教学“乐章” 的前奏，是把学生课间散漫的心思“引”回课堂的艺术，是激起学生 求知欲望的开端，是师生产生情感共鸣的第一音符…… 如果一节课的开始教师生动活泼、导入能引人入胜，学生就会兴 趣盎然、精力集中地投入新知识的学习， 这节课就会产生好的教学效 果。如果每天都重复着那句单调而乏味的语言“今天我们一起学习 xxx ”来导入新课，这就很难激起学生的求知欲望，学生散漫的心就 难以收回。在这种涣散和