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六年级语文句子复习——修辞手法的运用
一、按要求写句子。
1、用比喻的修辞手法描写春天的景物。
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2、用排比的句式描写同学们活动的场面。
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3、用拟人的修辞手法描写你家乡的景色。
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4、用夸张的修辞手法描写你熟悉的一种事物。
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5、用比喻的修辞手法描写一项体育活动。
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6、用比喻的修辞手法描写一处旅游景点。
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7、用拟人的修辞手法描写一种你喜欢或熟悉的动物。
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8、用拟人的手法描写大自然里的一员。
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二、写出下面句子所用的修辞手法1、 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(?????? )2、每条岭都那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(?????? )3、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(???????? )三、下列句子各用了什么修辞方法1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。( ????? )2、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。( ??? )3、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。( ??? )4、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着。(?????????)5、当春风吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。(?? )6、有理走遍天下,无理寸步难行。(??????? )?7、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(????????? )8、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(????????? )四、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。 (用比喻手法)
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2、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)
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4、树叶很绿。(用夸张手法)
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5、他在我的心目中有重要的位置。(用比喻手法)
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6、这里很适合鸟儿生活。(用比喻的手法)?
_____________________________________________________________________7、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻或拟人的手法)
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五、判断下列句子是否是比喻句,是就请写上“比喻句”。1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。(?????????? )2、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。(?????????? )4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。(????????? )5、旧上海是冒险家的乐园。(?????????? )6、我们要像孔繁森
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