人教版英语七上Unit .My favorite subject is sciencesection A ac评课.ppt

My favorite subject is science.评课;几点思考？？？？;词汇：;句型;Pair work ;Pair work;Pair work;听力：;Who; What’s Anna’s favorite subject?;Subject art science music P.E. math geography history ;Listening practice;作业的布置;亮点一：能够体现高效课堂; 高效课堂模式典范;高效课堂共同特点：;如何动起来？;2.贯彻“先学后教”理念是实现课堂高效教学的客观需要。 先学后教：苏联著名心理学家维果茨基提出的“最近发展水平(也称最近发展区)”是先学后教的心理学依据。从专业角度来讲，高效教学就是把学生的最近发展区转化为现有发展区，这样的教学就是有效教学。而“先学”就是解决现有发展区的问题，“后教”就是解决最近发展区的问题，就是在教学中教师和学生各司其职、各负其责。;新课程要求：在整个的课程活动过程中强调学生学习的主体意识，老师不再是教育活动的绝对权威，而应该成为学生学习的指导者、合作者、促进者。新的课程观旨在打破学生被动接受的教育模式，构建以学生为主体的，探究性的，积极主动的学习模式。而“先学后教”观念就是新课程条件下师生角色观转变的具体体现。它不但是教学方式的改变，而且是教育思想的一次重大变革。 ;从学生角度看，充分发挥学生的学习主动性，做到课堂以学生为主，让学生主动自觉的发现问题、解决问题，提高学生学习的兴趣，使他们掌握学习的方法，主动接受和探索知识，而不是传统的被动的填塞式的学习，这是实施素质教育、实现高效教学的一种途径。而在课堂中采用“先学后教”有利于达成这一目标。; Unit 9 My favorite subject is science Preview: Write down the subjects you are learning subjects : ___________________________________________________________;;;如何动起来？;如何动起来？; 高效课堂中的教师更为关注的是 学生在课堂上做了些什么、说了些什么、想了些什么、学会些什么和感受到什么等等。教师给予学生充分自主学习、探究的机会，学生在课堂上获得了充分的发展。板书也许是学生来写，总结也许是学生来说，但这依然是一堂好课，一堂学生“学”得好的课。;两点二：;更新教学模式?学生思维特别是创造性思维的培养首先应该从教师本身做起，要以课堂教学为主要途径，使学生成为教学活动的主体地位。 ;创设积极思维的问题情境，是激发 创造性思维的一种重要方法。在教 学中，教师要精心设计出问题情境，触发学生的兴奋点，激发学生思维 的主动性，培养学生的创新意识。? ;体现在：;亮点三：;Try your best!;Believe in yourself!;You can do it!;You are the best!;Never give up!;亮点四：;建议：;Thank You!