最新北师大版二年级上册数学优质课件-7.7花园.pptxVIP

第7单元 分一分与除法 7 花园 学习目标 2.通过解决问题的活动，进一步体会“倍”与乘、除法运算的联系。 1.结合具体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题，培养提出问题和解决问题的能力。 学习目标 3.进一步理解“倍”的意义；培养学生看图收集信息、自主提出问题、解决问题的能力。 12 ÷ 4 3 9 × 3 27 27 只 9 × 3 27 27 只 5个2，10是2的5倍 解题思路： 1.有2根胡萝卜，10根白萝卜，白萝卜的数量是胡萝卜数量的几倍？ 解答： 10÷2=5 1.有2根胡萝卜，10根白萝卜，白萝卜的数量是胡萝卜数量的几倍？ 2．圈一圈、说一说 解题思路： 求谁是谁的几倍，用除法计算。 2．圈一圈、说一说 解答： 6÷3=2 12÷3=4 2 4 画一画。 有6个 ， 的数量是 的2倍， 有几个？ 易错提醒 错误解答 易错提醒 错解分析： 五角星的个数是6个，是笑脸个数的2倍，因此笑脸的个数是6÷2=3（个），因此笑脸有3个。 画一画。 有6个 ， 的数量是 的2倍， 有几个。 易错提醒 错误解答 正确解答 提示：由条件可知，笑脸的个数是苦脸的2倍，就是求2个4是多少。 8 4 × 2 8 个 提示：由条件可知，笑脸的个数是苦脸的2倍，就是求2个4是多少。 提示：第（1）题用乘法，第（2）题用除法。 5×3=15（张） 10÷5=2 5．填一填 6是3的（ ）倍。 2 18是6的（ ）倍。 3 （ ）是5的2倍。 10 提示：注意乘法，除法的选择。 课堂小结 2. 已知是几倍时，要注意思考，选择是用乘法还是用除法计算。 1.求谁是谁几倍时，用除法计算，得数后不写“倍”字。 谢 谢 大 家 　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 　　抓基础 　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 　　精做精练 　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 　　审题后快做 　　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 　　查漏补缺 　　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 　　强化训练，提高能力 　　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 　　   　　考试技巧说明 　　技巧之一：考试完不要对答案 　　每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 　　技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时