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部编四年级下册第二单元教案 关建字摘要：纳米技术，课文，琥珀，苍蝇，生字，自然段，出示，句子，推测，蜘蛛 竭诚为您提供优质文档，本文已整理修正，内容完整 32 共 页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持 *****高品质PDF ，可编辑可打印可自行转换***** 认识“琥、珀”等11个生字,会写“怒、吼”等15个字,会写“怒吼、松脂”等17个 词语 教 学 默读课文,提出不懂的问 ,尝试自己解决。 目标 联系琥珀形成的过程,说说课文中一些推测的依据是什么。 教 学 重 、 联系琥珀形成的过程,说说课文中一些推测的依据是什么。 难点 课 前 课件，PPT 准 备 教学总时数 2 第1 教时 一、激发兴趣,导入新课。 1.这节课,老师给大家带来了一些小礼物。(课件出示琥珀图片) 2.你们知道这是什么吗?(课件出示:琥珀是古代松柏树脂的化石,透 明或半透明,常常包裹有植物碎屑和各种小动物。在蜜汁般的色泽 内,常常能发现一只苍蝇,或者一个小小的甲虫,一丝一缕,清晰可 见。琥珀,以其浑然天成的古朴庄重之美,温润中透出的典雅之气, 教 深受人们的喜爱,被誉为“蕴藏古史之宝”。琥珀可用来做装饰品, 学 如首饰,还可入药。) 过 3.(出示琥珀图片)大家来看这块琥珀,谁能说说它的样子?(透明,里 程 面有一只苍蝇和一只蜘蛛,在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆 环。) 那这块琥珀是怎样形成的呢?这节课我们就通过《琥珀》这篇课文 来了解一下。(板书课 ) 二、初读课文,检查预习。 1.作者简介。 柏吉尔:德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉·波拉故事集》 《活动》《爱的代价》。而著名的《琥珀》一文,则是根据德国作 家柏吉尔的《乌拉·波拉故事集》改写的。本课以讲故事的形式出 现,使本来较为枯燥深奥的科学知识变得生动有趣,起到了很好的科 普作用。 2.认读生字词语。 着重指导读音:热辣(là)辣 晌(shǎng)午 3.理解词语意思。 松脂:松树等树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。 拂拭:掸掉或擦掉(尘土)。 推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 4.指导书写课后田字格中的字。 着重分析指导“拭、餐、晌、辣”,在田字格中示范。(“拭”字不 要多撇。“餐”是上下结构,左上方是五笔写成。) 5.读了课文之后,你有什么问题吗?(学生提出问题,小组讨论。) 预设:(1)那只苍蝇和蜘蛛当时在干什么?(2)它们是怎样被包在琥珀 里的?(3)这块琥珀是怎样形成的? 三、再读课文,整体感知。 1.朗读课文,说说这篇课文主要写了什么。(主要写的是作者根据一 块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀,推测出琥珀是怎样形 成、怎样被发现的,同时讲述了这块琥珀的价值。) 2.理清课文层次。 第一部分(1~12):写这块奇异琥珀形成的过程。 第二部分(13~17):写这块琥珀被发现。 第三部分(18):写这块琥珀的形态和价值。 四、布置作业。 1.默读课文第一部分,用自己的话说说这块琥珀形成的过程。 2.搜集关于琥珀的资料。 作 业 设 计 板 书 设 计 教 学 反 思 （随 笔） 课题：5琥珀 认识“琥、珀”等 11 个生字,会写“怒、吼”等 15 个字,会写“怒吼、松脂”等 17个词语 教 学 默读课文,提出不懂的问题,尝试自己解决。 目标 联系琥珀形成的过程,说说课文中一些推测的依据是什么。 教 学 重 、 联系琥珀形成的过程,说说课文中一些推测的依据是什么。 难点 课 前 Ppt 准 备 教学总时数 2 第2 教时 一、复习故知,导入新课。 1.指名朗读生字新词,检查生字新词掌握情况。 2.请同桌互相交流琥珀形成的过程。 3.