民主生活会相互批评意见190条.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 民主生活会相互批评意见190条 　民主生活会互相批判看法190条  1.学习好抓“快餐〞，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有常常学原文、读原著、悟原理，很多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮〞。  2.理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习方案，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职责结合不够。  3.承受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特殊是对理论学习不够系统，学习还浮在外表，还没有到达精益求精。  4.进取意识和创新精神比拟缺乏，在思想上有所放松。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不连续检查督导。  5.在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。  6.作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习训练活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、敏捷支配的措施，但推动力度不大，效果不明显。  7.缺乏全局观念。作为书记，应把握方向、谋全局抓长远，但你在本地区长远进展上整体规划不够。与班子成员在地区整体进展，上缺乏沟通，没有形成进展共识，影响了班子形成进展合力。  8.好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。在班子建立、抓班子聚集力、带队伍上意识不强，方式方法不多，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提示。  9.履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项根本职责,作为党组书记，在会上常常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进展仔细思索,对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深化思索讨论，习惯用行政思维来指导党建工作。  10.抓理论中心组学习落实不到位,没有很好的规划整体学习方案，学习时间有时过长，有用主义学习较多,缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体力量素养的提升。  11.政绩观有偏向。常常说对其分管工作放手放心，本质上是对没有显绩工作不重视。比方对意识形态重视就不够，在会上就公开讲过,我们是内陆地区，不是边疆地区，不是重要宗教地区，意识形态工作压力不大，没什么大问题。  12.履行“一岗双责〞意识不到位。在党风廉政建立工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建立工作放到与行政工作同等重要位置，同步进展考虑。在抓党风廉政建立.上制度不健全，标准性建立意识不强，工作制度建立不健全，导致纪检工作起不到应有的监视作用。  13.对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推开工作，对工作的超前思索谋划不到位。比方，对自己分管的、等工作，满足于上级支配和我提的要求，不可以主动思索工作的开展，工作不成体系。  14.抓基层党建工作实招少。“两新〞领域党建统筹协调意识不强,对于当前提出的区域化党建工作缺乏讨论和把握，没有提出针对性的方案和举措。  15.抓干部管理工作不严格。比方，许多制度建立了，但是碍于情面，没有严格执行，制度纪律永久约束的是本分人，对不遵守纪律的干部没有任何惩戒，造成干部心里不服气。  16.自身要求不严格。谈话不留意场合，不留意指导形象，在肯定场合时，如开会讨论工作时，不太留意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严厉?性。  17.工作存在主观武断，官僚主义的问题。在为群众办实事时，有时凭借自己的阅历做事，没有充分听取群众的看法和建议，常常拍脑门说就这么办了，实际没有仔细听。  18.存在工作上主观主义。凭阅历办事，简单做主观决策，和群众沟通不充分，存在一厢情愿的状况。  19.抓队伍缺乏有效方法。在抓干部队伍建立方面缺乏思索和讨论，缺乏有效方法措施。不能准时把握社区干部思想状态，解决社区干部的思想问题。  20.全局意识缺乏。在讨论X全局性工作中，缺乏“一盘棋思想，主动思索不够，很少发表建议看法,征求看法时,根本上是一味的认同。  21.学习自觉性有待加强。参加党委中心组集中学习次数虽然多，但是支配的学习时间短，形式单一。大多是依据.上级要求进展，方法比拟单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科〞，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读〞“泛泛而学〞，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想沟通,理论联络实际不深、不透。  22.学习的主动性有待增加。思想上不够重视，集体学习时被动参与，缺乏热忱，工作与学习冲突突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为