【复习总课件】部编版五年级语文下册第六单元知识点梳理.ppt

部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 故事的起因：水手拿猴子取乐； 经过：猴子戏弄孩子，孩子被引上桅杆顶端； 结果：船长命令孩子跳水，孩子得救。 “正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。” 这句话是一个过渡句，作用是承上启下。“正在这时候”指孩子在猴子的挑衅下失去理智，走上桅杆顶端横木取帽子而步入绝境。 “向海里跳，不跳我就开枪了！”孩子胆战心惊，站在横木上摇摇晃晃，没听明白他的话。 孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是：不明白为什么父亲突然要拿着枪指着他，让他跳下海。 文中描写孩子危险处境的语句是： “孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了，即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。” 形容孩子处境的危险的词语： 万分危急、千钧一发、危在旦夕 “二十来个勇敢的水手已经跳入了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。” 这句话中破折号的用法是表示“转折”。 “四十秒钟”虽然时间极短，可是时间宝贵,人们救人心切，所以觉大家得四十秒钟太长了，反映了大家焦急的心情，并不矛盾。 文中描写水手的语句： （1）一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。 （2）水手们又大笑起来； （3）水手们笑得更欢了； （4）甲板上的水手全都吓呆了； （5）有个人吓得大叫了一声。 （6）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。 课文描写水手的作用是： （1）通过水手的表情变化推动故事情节发展：猴子在水手们的取乐中更加放肆,孩子在水手的笑声中恼羞成怒,失去理智。 （2）衬托出船长的机智勇敢、沉着果断。 在那个危急时刻，船长的办法好在哪里? （1）当时情况十分紧急，孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。 （2）当时天气风平浪静，孩子跳到海里不至于被大浪冲走，而且与摔在硬邦邦的甲板上相比,跳进海里是最安全的办法了。 （3)水手们都在甲板上，孩子跳海之后水手们能第一时间把他救起。 （4）因为孩子的两条腿已经发起抖来，随时都有掉下来的危险，而那么高的位置孩子是没有勇气往下跳的,所以船长拿起手里的枪，逼迫孩子第一时间跳海。 知识点四：课外积累 日积月累 （1）莫道君行早，更有早行人。 （2）近水知鱼性，近山识鸟音。 （3）路遥知马力，日久见人心。 （4）读书须用意，一字值千金。 （5）听君一席话，胜读十年书。 出自寓言故事的成语： 揠苗助长 鹬蚌相争 自相矛盾 坐井观天 叶公好龙 狐假虎威 守株待兔 杯弓蛇影 出自历史故事的成语： 三顾茅庐 望梅止渴 抛砖引玉 指鹿为马 闻鸡起舞 高山流水 草木皆兵 胸有成竹 描写情况危急的词语： 迫在眉睫 千钧一发 危在旦夕 岌岌可危 朝不保夕 命悬一线 四面楚歌 燃眉之急 托尔斯泰的名言： （1)理想的书籍，是智慧的钥匙。 (2)没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 古今同义词: （1）吾盾之坚 坚固 （2）弗能应 应答 （3）道旁李 道路 （4）问其故 缘故 （5）冀复得兔 重复 （6）守株待兔 守卫 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习资料设计 部编版小学语文下册期末复习