04七年级语文：文言文总复习资料总结.docx

初一（七年份级）语文文言文总复习 ★★★《童趣》一、解释加点词的含义。1、项为之强项：　　颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟：　　　徐，慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端　　果，果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林　　　林，树林5、兴正浓兴：　　　兴，兴趣6、方出神方：　　　方，正7、鞭数十，驱之别院　　鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶8、必细察其纹理　　细：仔细。察，观察9、昂首观之　　　　昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快　 怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中。答：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。答：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院答：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文，回答下面的问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因会是什么？答：见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答：明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答：总领全文或引起下文。５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆会是否恰当，为什么？答：恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就甚好理解了。 ★★★《论语》十那么一、解释加点词的含义。1、学而时习之，不亦说乎？　　　　　　说，同“悦”，愉快2、吾日三省吾身　　　　　　　　　　　三省，多次进行自我稽查3、学而不思那么罔，思而不学那么殆。　　　罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。　　齐：相同，看齐5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，会是知也。 女：通“汝”，你。会是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新　　　　　　　　　　　　故，旧的知识7、士不能够不弘毅　　　　　　　　　　弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人　　　　　　欲，想做的作业。施，施加。二．写出这课至今还用的成语。温故知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师、择善而从、己所不欲，勿施于人。三．填空并翻译。1、子曰：“学而时习之，　　　　　　　。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也会是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思那么罔，　　　　　　　　　　。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。3、子曰：“见贤思齐焉，　　　　　　　　　。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行，　　　　　　。　　　　　　，　　　　　　　　。”孔子说：三个人在一起走路，其中一定有能够当我讲师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。5、子曰：“ 　　　　　　， 能够为师矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，能够做讲师了。６、子曰：“岁寒， 　。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树会是最后落叶的。７、子曰：“其恕乎，　　　　　，　　　　　。孔子说：那大概就会是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。８、子曰：“由，诲女知乎！　　　　　　会是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就会是知道，不知道的就会是不知道，这就会是真正的知。四、默写题集锦：1阐述学习与思考关系的句子会是:学而不思那么罔，思而不学那么殆。2生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，俺们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。3在生活中，俺们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示。4阐述正确的学习态度会是实事求会是，不能不懂装懂的句子会是：“知之为知之，不知为不知，会是知也。”5当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度会是：“人不知而不愠，不亦君子乎。”6创建会议在舒城召开，舒城百姓喜迎各地嘉宾，《论语》中有一句话能够表达这种喜悦会是:“有朋自远方来，不亦乐乎？”7“士不能够不弘毅”的原因会是什么？（用原文句子填写）“任重而道远。”8如果人人都能为他人着想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十那么》中的词句填空。9唐太宗有一句名言：“以人为鉴，能够知得