2021年盘车间纵梁班组后备人才工作总结.docVIP

2021年盘车间纵梁班组后备人才工作总结.doc

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2021年盘车间纵梁班组后备人才工作总结撰写人:___________日 期:___________ 2021年盘车间纵梁班组后备人才工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年盘车间纵梁班组后备人才工作总结 我是纵梁班组的一名后备人才,积极支持车间、班组工作,我将__年的全部工作从以下几个方面进行总结改善方面:__年工作中我共完成改善___项,改善金额达___万余元其中现场改善“盖板凹坑防护改善”和“防护踏板安全改善”消除安全隐患,提高作业效率,降低卫生清扫时间,其收益达到___余元,设备改善其中有“夹具防护改善”和“油缸防护改善”防止操作失误导致设备损坏,延长设备使用寿命,为公司节约资金___余元。 2.设备方面:在日常工作中班前和班中对设备认真点检,曾发现夹具油管接头松动___次,液压机过热和夹具压紧块螺丝松动和定位销脱落以及焊机电源线裸漏等异常,经过及时报修,消除了生产过程中的异常停线___分钟,减低了异常停线率,修班后对设备彻底执行清扫清洁,并通过清扫对设备进行点检,发现异常及时解决。 3.安全方面:作为一名后备人才,带领机组消除安全隐患___项,现场安全改善___项,优化了作业现场的环境,参加班组qc改善小组《消除d22左纵梁歪拉斜吊》改善消除了安全隐患,降低步行次数30步,节约资金___余元. 4.士气方面:积极参加车间后备人才培训,以车间优异的成绩参加公司监督者培训。在休息时间,和同事交流我对设备点检及保养的方法以及做6s的目的和重要性。(范本)积极支持班组工作,完成班组交给我的所有任务。和班组成员进行沟通,了解每一位同事的状态,对状态不好的同事进行思想上的交流,从思想上正确引导他们,帮助他们。 5.参加活动:曾在__年底参加公司春节晚会开幕式,凭借我们出色的表演取得了开幕式奖。__年积极参加公司和车间___的活动:太极拳、跳远、跳绳、踢毽子等。通过活动增加了班组的活力,更凝聚了班组里不可或缺的团队力量。__年积极参加车间,公司___的各项活动:__月份参加公司___的太极拳比赛。 __年荣获优秀员工,设备先进个人,和co2焊接技术比武___名等荣誉称号。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年目标任务完成情况年终总结 县政府: 在县委、县政府的全面领导下,我办工作紧紧围绕发展丘区经济示范县这个中心展开,努力营造好示范县建设发展的软环境。一年来,我办在贯彻实施《行政许可法》,宣传学习《全面推进依法行政实施纲要》(以下称《纲要》)等方面均取得了明显成效。按照县委、县政府的要求([#]委___发[__]__号),我办对本年度的目标任务完成情况进行了自查,现将其主要情况报告如下: 一、深入开展学习宣传《行政许可法》,不断提高依法行政水平。 根据___、盛市贯彻实施《行政许可法》的要求,在县贯彻实施《行政许可法》工作领导小组领导下,县法制办全面负责该项工作的具体日常事务,切实抓紧做好《行政许可法》实施前的各项准备工作。 第一,抓好培训学习和考试考核。自《行政许可法》颁布以来,我县县、乡(镇)两级政府和县直各部门广泛开展了形式多样,内容丰富的学习、宣传活动。县建设、工商、税务、教育、财政、公安、林业、水利、广电、交通、环保部门采取办培训班、搞专题讲座、集中学习、自学、考试考核等形式,对行政工作人员进行学习培训,使其尽快熟悉和掌握《行政许可法》的内容。为熟悉掌握、深刻领会《行政许可法》的具体规定及立法精神、宗旨、经县委、县政府决定,我办会同县府办于今年__月__日在县政府大礼堂举行了《行政许可法》学习辅导大会,省政府讲师团成员许胜利教授对行政许可法的立法精神、宗旨、原则、制度创新、政府行政管理等作了讲授。全体县级领导及县直部门中层以上干部近___余人参加了学习培训,全县___个乡镇设分会场,___乡镇干部集中收看学习辅导会的电视转播,社会各界人士也在当日的[#]电视台收看了大会实况转播。在__月__日到__月__日的《行政许可法》宣传周里,各成员单位及县直相关部门也结合自身实际,向社会广泛深入宣传《行政许可法》。__月__日是我县行政许可法宣传日,县建设、公安、司法、文体、物价、县行政服务中心等部门通过举行宣誓上岗,设站宣传、印发资料、挂横幅标语、电视宣传、讲话等,将我___宣传贯彻《行政许可法》活动推向了一个新的___。 按照盛市安排,我县已对县直部门工作人员___余人、乡镇工作人员___余人进行了学习《行政许可法》国家公务员考试。同时,为促进政府各部门干部认真学习、熟悉掌握《行政许可法》的具体规定,县政府于__月__日在政府三会议室对县政府各部门领导班子成员学习《行政许可法》情况进行了考核。县法制办为此专门编印了《行政许可法》问答

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