2021年部编九年级语文上册第二单元《敬业与乐业》教学PPT课件.ppt

梁启超 视频朗读《敬业与乐业》 1、自读课文，圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点的语句。（梁氏警句） 朗读课文整体感知 2、速读课文，思考下列问题： (1)本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？ (2)作者在文章中先后谈了哪几个问题？根据这几个问题，可以把文章分成几个部分？ 朗读课文整体感知 (1)本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？ 明确：本文的中心论点是：“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它是在文章的开头部分提出来的。 朗读课文整体感知 (2)作者在文章中先后谈了哪几个问题？根据这几个问题，可以把文章分成几个部分？ 明确：作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。 文章可以分为三个部分： 第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。 第二部分(第2～8段)：论述敬业和乐业的重要。 第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。 文章采用了“总——分——总”为结构模式。 朗读课文整体感知 3、请问，可不可以先说乐业，再说敬业？换一换，可以吗？ 明确：不可以。 如果一个人不尊敬自己的职业的话，他也不会从这个职业当中获得乐趣，获得乐业要比敬业困难度更高一些。所以，他有一个内在的顺序，内在的逻辑。必须是先“敬”，然后你才能到达“乐”的境界。 朗读课文整体感知 （一）自读课文1-7段，思考下列问题： 1、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。 2、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？并分析其作用。 精读课文深层探究 1、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？在文中找出来，试做具体的分析说明。 明确：①举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。 ②道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。 精读课文深层探究 2、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？ 明确：①先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛； ②接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”； ③最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。 精读课文深层探究 论证方法：在这部分中，作者主要运用了道理论证和举例论证的方法，并分析其作用。 ①道理论证：A、引用朱子的话解释什么是敬； B、引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。” ②举例论证：A、举拉黄包车和当大总统的例子； B、举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业。 精读课文深层探究 文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做？ 拓展延伸 提示：那些凡人做的琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多，如感动中国的人物、清洁工、边防战士、扶贫工作者、大国工匠、抗疫工作者等等。 那么，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢？对于学生来说，重要的是认真学习科学文化知识，提高自己的各种素质。 拓展延伸 拓展阅读 1、朗读课文，摘录并背诵梁氏精彩的警句。 2、以“谈乐学”为题，写一段演讲稿。 课后作业 勤 努 奋 力