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第2课时 大气运动
课标内容
核心素养目标
运用示意图等,说明热力环流原理,并解释相关现象
1.通过绘制热力环流图,培养学生探索自然、热爱科学的精神。【地理实践力】
2.通过大气热力环流的学习,认识不同区域自然环境的差异.【区域认知】
3.能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。【综合思维】
4。能够利用热力环流原理解释污染企业布局方案、城市热岛的原因。【人地协调观】
知识清单一 大气热力环流
1。概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流。
eq \a\vs4\al(近地面与高空等压面凸出方向相反)
等压面是指在垂直方向上气压相等的面,反映出垂直方向上的气压差异。
2。填图:在上图中
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