苏教版六级下册语文《天游峰的扫路人》.pptx

;章武 福建莆田人。原名陈章武。1964 年毕业于福建师范学院中文系。历任编辑、副主编，仙游县副县长，福建省文联秘书长、书记处书记、副主席，福建省作协主席。现为福建省作协、文联顾问。著有散文集《海峡女神》《处女湖》《仲夏夜之梦》《生命泉》《章武散文自选集》《飞越太平洋》等。;天游峰为福建省武夷山第一胜地，位于武夷山景区中部的五曲隐屏峰后，海拔408.8米，它独出群峰，云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕，武夷山全景尽收眼底，美不胜收。;;夷;帚;识字方法;;词语解释;炯炯有神：形容眼睛亮，精神饱满。本课用来形容扫路老人的精神状态特别好。; 作者登上险峻的武夷山（ ），心情喜悦。下山的时候遇到了天游峰的（ ），便与他交谈，感受到了老人对（ ），并与老人相约三十年后再见。;“天游峰的扫路人”是一位怎样的老人呢？;课堂演练;;;扫路人也就是清洁工人，他们为了使人们能生活在清洁的环境中，付出了辛勤的劳动，让我们带着崇敬的心情去认识这位日日在天游峰扫路的普通老人吧！ ;自由读第1-3自然段，说说天游峰是怎样的？“我”登上天游峰是怎样的心情？ ;没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。;天游峰——?武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 ;高;险;攀爬九百多级石梯 ;那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 ;默读第3自然段，说说“我”下山散步时遇到了谁？他是个怎样的人？你是从哪些地方看出来的？ ; 下了山，已是傍晚时分。……在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音?,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。 ; 1.天游峰——?武夷山第一险峰。 ;;我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用把竹扫帚清扫着路面。;天游峰的扫路人 ;个别读第4—7自然段，你觉得老人是怎样的人？文中是如何描写的？ ;“不累，不累,我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程,歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在???闲。 ; 不是。登山是很累的，尤其对于一位70岁的老人，而且还要扫上山，扫下山。但是把工作过程中的种种乐趣倾吐出来，轻松而又惬意。此等心境，说明老人对自己的工作非常满意，不仅不觉得累，反而觉得是一种享受。这也是老人豁达的体现。  ;那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。 ;气喘吁吁 白发苍苍 泪眼汪汪 风度翩翩 果实累累 波光粼粼 ;扫路人每天打扫的路 ;朗读第8—10自然段，说说扫路老人每天这么辛苦，他想过要离开吗？ ;可我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能含得走吗? ;齐读第11、12自然段，说说“我”听完老人的话是怎样做的？;我紧紧抓住他的双手说:“30年后，我再来看您!” ; “30年后，我照样请您喝茶!”说罢，老人朗声大笑。 ; 没有。老人充满自信、豁达开朗的人生态度给“我”极大的感染,给“我”留下了深刻的印象。虽然“我”已回到了住地，但人仿佛就在身边，他的精神将永远印刻在“我”的心中，启迪着“我”的人生。 ;作者的写作目的是什么？ ; 外貌描写也称肖像描写，即对人物的客貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 ;小练笔;; 本文描写了作者在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象， 表达了作者对老人那种__________________和___________________________的赞美。 ;天都峰 位于安徽省黄山市黄山东南部。黄山主峰之一，海拔1810米。属金字塔形角峰,奇险陡峭，为黄山三大主峰(莲花、天都、光明顶)胜景之冠。古称“群仙所都”，意为天上的都会，故取名“天都峰”。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登峰造极”大字石刻，中有天然石室，可容纳百余人，室外有石，像醉汉斜卧，名“仙人把洞门”，极目云天，无限风光。天都峰是鸟瞰黄山壮丽全境的理想之处。 ; 一、在句中括号里填上合适的关联词。 1、（ ）这位老人已有70岁了，（ ）他还在险峻的天游峰扫路。 2、在这里，他（ ）能呼吸清?爽的空气，?（ ）还有花鸟作伴。??3、?(? ?)我顺着九百多级石梯上了顶峰，(?? )心里好不得意。;二、按要求改写句子。 老人说:“30年后,我照