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为中华之崛起而读书 用你喜欢的方式读课文第一部分(1—6段),划出伯父说的话,从伯父的话中你能感受到什么? 学习提示: “没事可不要到那个地方去玩啊!” “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!” “为什么? 中华不振啊! ” 伯父叹了口气,没有再说什么。 “没事可不要到那个地方去玩啊!” “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!” “为什么? 中华不振啊! ” 伯父叹了口气,没有再说什么。 * “没事可不要到那个地方去玩啊!” “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!” “为什么? 中华不振啊! ” 伯父叹了口气,没有再说什么。 * “没事可不要到那个地方去玩啊!” “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!” “为什么? 中华不振啊! ” 伯父叹了口气,没有再说什么。 * 默读课文第二部分(7—9段),边读边体会,你是从那些地方读出“中华不振”的?用波浪线划一划,并把你的感受写在旁边。 学习提示: 他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说: “没事可不要到那个地方去玩啊!” “为什么?” 周恩来不解地问。 * 一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道,灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 闯 他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说: “没事可不要到那个地方去玩啊!” “为什么?” 周恩来不解地问。 * 一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道,灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 大不相同 一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 请同学们认真读第八自然段,边读边想,文中都写了哪些人物?发生了什么事?面对发生的事,他们每个人的反应和态度是怎样的? 小组合作学习第8段 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢? 妇女 大个子洋人 巡 警 围观的中国人 衣衫褴褛 哭诉 得意扬扬 轧死人 耀武扬威 训斥 紧握着拳头 又敢怎样 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢? 华人与狗不准入内! 上海租界的电车,头等车厢供洋人乘坐,中国人只能坐三等车厢。 在汉口租界,中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。 租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子,练习射击。 默读课文第三部分(10—17段),想一想,周恩来在沉思什么?他最终确立了他的人生目标是什么?他和其他同学读书的目的有什么不同? 学习提示: * 为中华之崛起而读书! * 周恩来铿锵有力地说: “为中华之崛起而读书!” 1912年,在沈阳东关模范学校读书时的周恩来。
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