青岛版六年制数学二年级下册《第二单元 万以内数的认识 2.1 千以内数的认识》PPT课件.pptxVIP

千以内数的认识 万以内数的认识 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 （ ） 一百 （ ） 九十 （ ） 八 写作： 1 9 8 1 9 8 探究新知 写作： 1 9 8 读作： 一百九十八 一百九十九 二百 二百零一 1 9 9 2 0 0 2 0 1 10个一百是一千 上珠 下珠 梁 档 框 一个上珠代表5。 一个下珠代表1。 个位 十位 百位 千位 数一数。 （ ）个百（ ）个十（ ）个一 合起来是（ ）。 （ ）个百（ ）个十（ ）个一 合起来是（ ）。 3 4 8 348 2 1 6 261 课堂练习 数一数。 写作（ ） （ ） （ ） （ ） 读作（ ）（ ）（ ） （ ） 153 567 462 284 一百五十三 五百六十七 四百六十二 二百八十四 连一连。 111 706 251 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写“0”占位。 算盘上一个上珠代表5，一个下珠代表1。拨算盘时哪一位上是几就拨几，哪一位上是0，就在那一位上空挡。 千以内数的读写都是从高位开始。读数时，数字要用“一、二、三……”；写数时，数字要用“1、2、3……” 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 谢谢观看！