《长眼睛的小树》教学反思.doc

《长眼睛的小树》教学反思 本文是一篇清新优美的童话古诗，描述了一只美丽的梅花鹿善待两只小鸟的故事，表现了小鹿美好的心灵。在本课的教学中，我首先采用就题设疑：“小树怎么会的有一双忽闪忽闪的大眼睛呢？你们想认识它吗？今天我们一起去看看这棵奇怪的小树吧！”以此激发学生学习课文的兴趣。接着让学生带着疑问自由地朗读课文，注意在读课文时，指导学生借助拼音读准生词。然后集体正音识字，在反复读课文的基础上，让学生能够简要回答之前提出的疑问，大体了解课文的基本内容。最后分小组比赛朗读课文，老师示范生字，学生描红临摹。 第二课时主要引导学生细读课文。第一部分让学生读课文想象小梅花鹿的可爱、美丽，引导学生体会小鹿高兴的心情，第二部分，结合插图让学生感悟与想象小鸟在“树”上边唱边跳的快乐。让学生体会小鹿“屏住气，一动也不动”并在心里说“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”体会小鹿对小鸟的爱护和友好，唤起学生对美好感情的向往。