全国版中考化学复习第五单元科学探究第课时常见气体的制取和净化 .pptxVIP

TOPIC FIVE主题五　科学探究第 16 课时　常见气体的制取和净化考点知识聚焦考点一　实验室制备气体的一般思路和方法1.确认气体制取的化学反应原理,即在实验室条件下(如常温、加热、加催化剂等),选择什么药品、通过什么反应来制取这种气体。2.确认实验装置(1)发生装置:根据反应所用药品的　　　 和　 　　选择,分为固体加热型和固液常温型。?反应条件状态　　考点知识聚焦类型固体加热型固液常温型装置优缺点或注意试管口应 ?便于添加液体药品,长颈漏斗应伸到　,防止气体从长颈漏斗逸出?可以控制? 可以控制? ?液面以下略向下倾斜反应速率反应的发生与停止考点知识聚焦(2)收集装置类型排水法向上排 空气法向下排 空气法装置适用范围收集　(或难)溶于水且不与水反应的气体? 收集密度比空气(略)　且不与空气 中成分发生反应的气体? 收集密度比空气　且不与空气中成分发生反应的气体?优缺点或注意收集的气体纯度　　,但不干燥;集气瓶应　 　,导管口气泡　 　 时方可收集? 收集的气体干燥,但纯度不高;导管应伸到集气瓶　,便于排出集气瓶内空气?不易小大高底部装满水连续、均匀冒出考点知识聚焦考点二　多功能瓶的使用类型收集气体检验、干燥、除杂检验、吸收并集气排空气法排水法装置注意用A装置收集密度比空气大的气体时,气体应从　端通入;收集密度比空气小的气体时,气体应从　端通入;B装置气体进出口顺序与之相反?　实验时应先在瓶中　 　,将气体从　端通入。如果将排出的水引入量筒中,利用此装置还可以测量反应产生的气体体积?　用此装置吸收或检 验气体时,应将气体从　端通入,可以简记为“长进短出”?　装置综合性较强,如将CO和少量CO2混合气缓缓通入饱和石灰水中,石灰水检验并吸收CO2,CO贮存在集气瓶内装满水afgb考点知识聚焦考点三　气体的净化及干燥1.气体的净化是将不纯气体中的杂质气体除去的过程。净化气体所用的试剂应根据气体的性质及所含杂质气体的性质来选定,需要注意的是所选的试剂应只能吸收杂质气体,不能吸收待净化的气体。吸收气体的试剂被吸收的气体NaOH溶液CO2、HCl、SO2等灼热的Fe2O3CO、H2等灼热的铜网O2浓硫酸水蒸气饱和NaHCO3溶液HCl考点知识聚焦2.气体的干燥用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。常见的气体干燥剂适用范围装置浓硫酸　不能干燥NH3　碱石灰(主要成分是生石灰、NaOH固体)　不能干燥CO2、SO2、HCl等气体课堂考点探究探究一　常见气体的制取例1 [2018·齐齐哈尔] 在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验,请回答下列问题。(1)写出仪器的名称:D　,H　。?(2)利用图中仪器可以制取二氧化碳,你选择的仪器是　(填字母,按字母顺序排列),所用药品是　。?(3)若补充一种仪器　 (填仪器名称),再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气,其反应的化学方程式为 。?(4)若用装置I收集氧气,气体应从　(填“左”或“右”)端导管进入。?图16-1课堂考点探究[解析] (1)D是酒精灯,H是长颈漏斗。(2)实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应,发生装置是固体和液体常温型,所以选择锥形瓶和长颈漏斗,制取的二氧化碳密度比空气大,并且二氧化碳能溶于水,所以不用排水法收集,应该用向上排空法收集。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时需要用酒精灯加热,所以需要补充的仪器是试管,反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+↑。(4)用排水法收集氧气,气体应该从短管进,长管出,所以应该从右端导管进入。课堂考点探究例2 [2018·娄底] 如图16-2是实验室制取和收集气体的常用装置图。请回答下列问题。图16-2(1)请写出A装置中标号①的仪器名称:　。?(2)实验室既能制取氧气,也能制取二氧化碳的发生装置为　(填序号),请写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式:　。?(3)实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨(NH3的相对分子质量为17)。请根据以上装置图选择,在实验室制取氨时的发生装置和收集装置为　(填序号)。?(4)实验室里通常用MnO2与浓盐酸在加热条件下制取氯气,同时生成MnCl2和水,请写出该反应的化学方程式:　。如果用F装置收集氯气(Cl2的相对分子质量为71),气体应从　 (填“a”或“b”)端管口通入。?课堂考点探究课堂考点探究探究二　气体的干燥和尾气处理例3 [2018·随州] 图16-3是初中化学常见装置。请回答:图16-3(1)仪器①的名称是　。?(2)实验室用纯净物制取O2的化学方程式是　。?(3)欲用活泼金属与稀硫酸反应制取干燥的H2,请从这些装置中选择并连接一套组合装置,按照气流从左到右的流向,写出所选装置接口的连接顺序:　。?(4)在实验室,小宇同学为验证C