新人教版四级语文上册第七单元为中华之崛起而读书 .pptx

;;助读资料;会认字;崛;会写字;;;词语解释;租界：;崛起---;近义词辨析;;;1.开学之初，魏校长向学生提出一个什么问题？;段落划分; 是什么原因让周恩来决心“为中华之崛起而读书”，你从中受到什么启示？; 魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀! 他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍，为什么而读书?”; 魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”; 少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢?”;“中华不振哪!” 伯父叹了口气，没有再说什么。;别处应该是冷冷清清的。;可怜的中国女人。;;他萌生了救国救民的想法。; 所以，当在修身课上魏校长提出问什么而读书这个问题时，就有个“为中华之崛起而读书”的响亮回答。;1.为中华之崛起而读书。 2.我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。 3.祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。; 课文写了三件事。第一件立志为中华之崛起而读书；第二件是疑惑“中华不振”；第三件是目睹国人备受欺辱的事实。 ;读了本文，想一想：我们读书是为了什么？;立志：为中华之崛起而读书;学习反问的修辞手法;拓展延伸;1.划去括号内书写错误的汉字。;3.按要求写句子。;默读课文，想一想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。; 参考答案：写了三件事：1.修身课上，周恩来在同学面前表明心迹：要为中华之崛起而读书；2.12岁的周恩来来到沈阳，就听到伯父叹着气说“中华不振”，他疑惑不解；3.一个星期天，他亲眼目睹了中国人在租界里受到洋人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书。 本文主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书” ，原因是他耳闻了伯父的“中华不振”，而疑惑不解，又目睹了中国人在租界里受到洋人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。;课文中出现了“租界”“中华不振”等词语，查阅资料了解当时的社会状况，结合下面的诗句理解周恩来立下如此志向的原因。 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 ——周恩来; 参考答案：这首诗的大意是：我唱罢了一首气势豪壮的歌，告别了祖国，毅然掉头东渡。求得精深细密的各种科学知识，以挽救祖国的危亡。专心致志，刻苦攻读，为的是打破现状，改革社会。如果理想不能实现，投海殉国也不失英雄本色。 这首诗表现了作者青年时代改革社会的凌云壮志和献身救国事业的革命精神。;小练笔 如果有人问你“为什么而读书”，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。; 参考答案：为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻……;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。六月-21六月-21Monday, June 07, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。22:16:3422:16:3422:166/7/2021 10:16:34 PM 11、人总是珍惜为得到。六月-2122:16:3422:16Jun-2107-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。22:16:3422:16:3422:16Monday, June 07, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。六月-21六月-2122:16:3422:16:34June 07, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。07 六月 202110:16:34 下午22:16:35六月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。六月 2110:16 下午六月-2122:16June 07, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/7 22:16:3522:16:3507 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:16:35 下午10:16 下午22:16:35六月-21