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竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 青年教师接受指导总结 篇一：指导青年教师小结 指导培养青年教师总结材料 春风化雨润物无声 临汾市实验小学芦秀萍 近年来，作为校领导，我一直倾心关注着青年教师的成 长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长， 进一步提高我校的教学水平，我们成立了“名师工作室” ， 教科处组织教师结对子，进行“传” 、“帮”、“带”活动。这 是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。作为校长，我 知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任 与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力。在这项活 动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，以身作 则，率先垂范，帮扶青年教师徐文秀。同时，我还多次指导 教师李丽霞参加教学能手大赛，指导梁慧芳、张娟老师参加 市骨干教师赛讲，她们都取得优异的成绩。为了今后更好的 开展此项工作，现将指导青年教师工作做一小结： 第 1 页 共 11 页 一、师德方面： 我想： 要想做好 “传、帮、带”工作， 我们首先要做到： 言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作 用，在言传身教中首先让她们牢记“德高为师，身正为范” 的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 让她们明白自己的权力和义务。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求 , 处处为年轻教师做好表率， 将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给 她们，学会分享。在这几位 教师执教遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们 走出困境，在帮带中让青年教师尽快成长。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形 成正确的教育理念， 树立 “以人为本，育人为本” 的新理念。 这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教 学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同 时，鼓励徐老师多阅读教育理论书籍， 领会 《纲要》的精神， 时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职 业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提 高教育教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课， 在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动， 第 2 页 共 11 页 共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法， 不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素 养。 本学年，我听了这几位老师十余节的推门课，课后及时 对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找 出不足，总结经验，以此提高她们的课堂教学能力。重点指 导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目 标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实 际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教 材的理解驾御能力。还经常指导她们如何写好课后反思，如 何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导她们 如何积累教学经验， 从而不断改进课堂教学， 提高教学水平， 面对我提出的一些不足之处能认真反思，她们虚心接受建议 和指导，经过一学年的培养和指导 , 徐教师成长很快，形成 了自己的特色。 三、班级管理方面 这几位教师都是学校的青年教师，在担任班主任工作中， 工作热情很高， 但由于缺少方法， 对一些问题感到束手无策， 工作很吃力，往往是出力不讨好，效果不佳，班级各方面工 作都上不去，为此她们很苦恼，情绪低落。我知道以后，就 到她们带的班级中去了解班级学生情况，帮她们想办法解决 问题，向她们传授管理班级的方法，找学生谈话，处理问题