人教版必修高中语文第二单元《蜀道难》2.pptVIP

人教版必修高中语文第二单元《蜀道难》2.ppt

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; 酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐 。 ——余光中;1. 知识与能力: (1)了解李白的生平、作品风格。(2)品析“蜀道之难”,把握诗人奔放的感情和诗歌的寓意。 2. 过程与方法: 能够传情达意的朗读,在吟诵中体会诗味。在课上交流思想,收获智慧。 3. 情感态度与价值观: 培养热爱祖国大好河山的思想感情。 ;噫吁嚱(yī xū xī) 鱼凫(yú fú) 猿猱(náo) 扪(mén)参(shēn)历井 抚膺(yīng) 巉(chán)岩 飞湍(tuān) 喧豗(huī) 砯(pīng)崖 万壑(hè) 峥嵘(zhēngróng) 崔嵬(cuīwéi) 吮(shǔn)血 咨嗟(zījiē);1.噫吁戏,危乎高哉 2.蜀道之难,难于上青天 3.西当太白有鸟道 4.然后天梯石栈方钩连 5.上有六龙回日之高标 6.猿猱欲度愁攀援 7.青泥何盘盘;1.但见悲鸟号古木 2.雄飞雌从绕林间 3.使人听此凋朱颜 4.连峰去天不盈尺 5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗 7.砯崖转石万壑雷;1.一夫当关,万夫莫开 2.所守或匪亲 3.朝避猛虎,夕避长蛇 4.锦城虽云乐 5.侧身西望长咨嗟;整体感知;合作探究 ;语言上,参差错落散文语句,让诗人豪放不羁的性格得以淋漓尽致的体现。;表现手法上,诗人通过神话传说、用典故、夸张、想象、衬托、奇特的比喻这些手法的综合运用,造就了雄奇瑰丽、浪漫洒脱的诗风。 ; 李白(701--762),字太白,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。他经历坎坷,思想复杂,既是一个天才的诗人,又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。 ; 唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。 这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题,古辞都以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名???成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。;仕道之难 ——世道之艰难 ; 说不尽的唐诗,说不尽的李白。美学家李泽厚曾经说过:“盛唐艺术在(李白)这里奏出最强音。痛快淋漓,天才极致,似乎没有任何约束,似乎毫无规范可循,一切都是冲口而出,随意创造,却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。” ;作业: 背诵全诗。;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望,作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****

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