2017班主任培训计划.docVIP

昌吉市第十三小学2017年班主任培训方案 为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意 见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划通 知》的有关要求，现根据我区培训要求和我校实际情况，制定学校 班主任培训方案如下： 一、 指导思想 深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若 干意见》和教育部《中小学班主任暂行规定》，在全面实施新课程 改革的过程中，加强和改进未成年人思想道德建设，努力提高教师 的教育技能和班主任工作水平，使班主任教师爱岗敬业，教书育 人，使学生得到有效的思想道德教育，养成良好的行为习惯，形成 优秀的品质，成为品质兼优的学生。 二、 培训原则 1、 针对性原则 针对小学阶段学生身心发展规律和班级管理工作的特点和要 求，从组织班级、建设集体、协调任课教师形成合力，引导小学生 健康成长，沟通学校与家长、社区、实施素质教育等教育方面设计 培训内容。 2、 实效性原则 从班主任工作的实际需要出发，针对班级管理和学生管理等现 实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。 3、创新性原则 积极创造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不 断提高班主任培训工作的效率和质量。 三、 培训目标 1、 长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教 育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责 任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥 有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队 伍。 2、 近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环 境。完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选， 在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先 进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。 四、 培训对象 班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于 担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。 五、 培训途径 采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视 频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作 业。每学年开展一次班主任工作论坛交流，举行一次班主任基本功 大赛，举行一次主题班会观摩活动。 六、培训内容: （一）常规培训内容（专家讲座）: 1、班主任常规工作及基本要求 2、 学生的规范教育内容和途径。 3、 如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心 理品质。 4、 班级活动设计、组织技巧及深远意义。 5、 如何上好班会课。 6、 如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。 7、 与学生、科任老师、家长沟通技巧。 8学生工作个案分析与指导。 （二）专题培训的内容（观看视频）： 1、 新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。 2、 如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。 3、 班级文化建设。 4、 以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。 5、 学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的技 能。 6、 对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。 7、 班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。 七、培训措施: 1、 作好集中培训和自学的学习笔记。 2、 每学期要写一份培训学习心得体会。 3、 建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学 期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。