【名师】江西四级美术上册全册优秀教案.docx

第 1 课幽默得形象 第 1 课 幽默得形象 教案目的： 1、相识漫画得基础特点与基础表达要领； 2、学习运用漫画得表达本事创作漫画； 3、作育弟子热爱生存得精美情操与蔼于观察生存、思索生存得 精良民俗； 教案重点：阐发、相识漫画得特点与表达要领； 教案难点：怎样创作漫画； 教案准备： 1、摆设弟子课前预习课本； 2、搜集较易明确得漫画作品，并制成灯片或准备投影仪放大， 3、搜集漫画家张乐平得漫画作品?三毛爱科学?、?三毛流浪 记?； 4、历届弟子漫画作品； 5、学具同课本要求； 课时： 1 课时； 教案进程： 一、欣赏：相识漫画得特点； 1、出示漫画?三毛流浪记?与?三毛爱科学?； 2、出示历届弟子漫画作品； 表达手段：夸诞、比喻、拟人等； ( 板书 ) 特点：在讥讽与幽默中称赞真、善，美，抨击假、恶、丑，使人 们在笑声中受到教导，得到美得享受； 二、阐发：学习漫画得表达手段、 I 、掀开课本让弟子自学；然后各自谈谈对漫画?妈妈与老 师?、?云云值日?得阐发与明确，从而进一步加深明确漫画； 2、团结前面得典范，西席讲授漫画得设想与立意，让弟子明确 漫画为怎样到达宣传正义、抨击貌寝得目得； 第 1 页，共 42 页 三、思索：实行漫画得创作；选择自己身边得人与事，通过遐想夸诞人与事得特性，画一幅或 一组漫画；1 、西席举例提示，比方"皆大高兴"、"学雷锋"等等；2 、弟子接洽生存大胆想象，实行创作漫画；3 、西席巡视引导； 四、展示： 三、思索：实行漫画得创作； 选择自己身边得人与事，通过遐想夸诞人与事得特性，画一幅或 一组漫画； 1 、西席举例提示，比方"皆大高兴"、"学雷锋"等等； 2 、弟子接洽生存大胆想象，实行创作漫画； 3 、西席巡视引导； 四、展示：表扬精良漫画创作； 第 2 课：永恒得动感 教案目得：通过对书中艺术作品得欣赏、品评，感觉运动得静态 美 ， 感 受 运 动 得 力 量 ； 教案重难点：在作品得静态中感觉动态美； 课 时 、 ： 课 话 时 ； 导 教 案 入 过 新 程 ： 课 1 一 谈 1 ，提问：什么为运动.〔体育运动，地球运动，头脑运动等〕 2，无论为花谢花开，潮涨潮落，斗转星移，鸟飞鱼跃，仍为人类得 蹦跑跳走都可以称之为运动；同砚们喜欢运动或喜悦目运动吗. ３，小结：本日我们就以最常见得体育运动为例，欣赏运动得美感与 动 二 感 表 ； 一 、 动 感 得 现 手 法 之 1，体育场上运发动矫健得身姿，充满呢无穷得气愤与活力；人们渴 望这蕴含着无穷得美，凝聚这永恒得活力；本日就让我们去了解一下 雕 塑 得 动 感 美 吧 . 2，欣赏作品?走向天下??崛起??永恒得运转??掷铁饼者? ?寻衅??冲浪印象??大力大肆海神格力斯??接力??中国女排?； 三 、 课 堂 小 结 将差异时间与空间得动态形象放在一个空间里，可以更好地表达运动 第 2 页，共 42 页 得过程、节奏与韵律；体现运动五年级美术下册感人得形象? 得 过 程 、 节 奏 与 韵 律 ； 体 现 运 动 五年级美术下册感人得形象?凝固得动感?讲堂教案一开始，我就让 弟子欣赏种种千般漂亮得雕塑，有铜铸得?走向天下?、?永恒得运 转?、寻衅?、?冲浪印象?、?大力大肆神海格力斯?，有大理石得 ?掷铁饼者?，有泥塑得?接力?、?中国女排?等等；同砚们一看 到这些工具就去呢精神，喜欢十足，高喊着：悦目，悦目.都争着想 摸摸、看看；我借机引导他们从差异得角度感觉、欣赏；并让他们议 论后谈谈感慨；之后又引导弟子相识雕塑有关知识与制作要领，大家 都非常认真；当我拿出黏土去让大家试着捏雕塑时，大家都跃跃欲 试， 20 分钟过后，大家都有自己雏形得作品，望着大家满脸泥巴，我 快乐地笑呢；这堂课我运用呢实物教案，引发呢弟子喜欢，到达呢良 好得讲堂效果； 第 3 课：快乐丰收忙〔童谣配画〕 教案目的： 1、作育弟子为童谣、童话配画得绘画喜欢，引发弟子得创作欲 望及艺术感情； 2、使弟子开端相识文学与艺术情势得接洽； 3、用单幅〔连环画〕情势给童谣、童话配画或团结 社区活 动，与其他学科相接洽举行操持、制作演出与展示，作育弟子得明确 力、创造力与综合实践本事； 课前准备： 教具：童谣、童话资料； 学具：童谣、童话资料及颜料、彩纸等绘画工具； 课时： 2 课时； 教案进程： 第一课时 第 3 页，共 42 页 一、教案导入：1、同砚们，你们小时间肯定听过或背过童谣，你能不能给大家朗诵一首 一、教案导入 ： 1、同砚们，你们小时间肯定听过或背过童谣，你能不能给大家 朗诵一首.童话也为我们钟爱得，你都看过哪些童话. 2、童谣、童话为我们孩子得艺术品，它给我们带去呢精美得遐 想，这堂课，就让我们根据自己对童谣、童话得感觉，创造漂亮得画 面吧. 3、板