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大班健康动物运动会教案反思 这是大班健康动物运动会教案反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。 2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。 活动准备： 1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。 2、螃蟹图片。 活动过程一、热身运动： 听音乐做热身操或小动物模仿操。 二、学习动作： 1、游戏：“1、2、3“看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。 2、学习侧步走。 （1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿螃蟹侧行，其他幼儿观察。 （2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。 （3）游戏练习：螃蟹1、2、3。 三、小动物运动会1、师：小动物在森林里要举行运粮比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗？请幼儿自由选择扮演的动物。 2、交待游戏规则： （1）提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。 （2）将粮食运到目的地后，跑回来拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再出发。 3、组织幼儿进行游戏活动。 四、放松评价。 小结：今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。 【活动反思】 此次活动目标的制定较为清晰恰当，符合《纲要》的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿态度积极，情绪良好，在新授侧步行走时，教师亲自示范让幼儿掌握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项比赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分掌握侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜欢的小动物进行扮演参加比赛，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同时遵循了孩子的“最近发展区”的原则，但是如果能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行比赛，取得成功的喜悦，也许更能激发他们参与体育活动的乐趣。 需改进之处： 1、热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确掌握动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因此，今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。 2、幼儿在练习时，教师需要根据幼儿的发展情况和需要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧给予适时、适当的支持和引导。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或