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寿镜吾先生：极方正，质朴，博学;藤野先生;;走近作者; 《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926年2月至11月间写作的十篇回忆性散文。这些散文最初在《莽原》半月刊上发表时，总题为“旧事重提”；这是鲁迅回忆青少年时代生活经历的一组文章。《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都是选自这一本集子。;背景材料;字词积累;字词积累;自主学习·整体感知;自主学习·整体感知;合作探究·研读课文;上野的樱花烂漫的时节……实在标志极了。;但到傍晚……“那是在学跳舞”;“东京也无非是这样。” 表达了作者怎样的情感态度？;合作探究·研读课文;2.为什么会特别提到“日暮里”和“水户”这个地名，反映了什么？;2.为什么会特别提到“日暮里”和“水户”这个地名，反映了什么？;3.到仙台后“我”受到了怎样的优待？;说说作者初到仙台时，耳闻目睹的藤野先生是一个什么样的人？作者是如何塑造藤野先生的形象的？;“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”， “缓慢而很有顿挫的声调”;;; 请从人物描写方法的角度来分析作者是怎么塑造藤野先生的形象的。（注意用红笔在课文划出作者描写藤野先生的语句，并做好批注）; 请从人物描写方法的角度来分析作者是怎么塑造藤野先生的形象的。（注意用红笔在课文划出作者描写藤野先生的语句，并做好批注）; 文章中哪一段是作者对藤野先生的评价？谈谈你对此评价的看法。; 综上所述，藤野先生有这么多优秀品质，对“我”如此关心厚爱，按理“我”应该留在仙台继续学医，可后来为什么改变了学医的志向呢？
提示：这期间发生了哪些事情促使我改变志向？;;这篇文章题为《藤野先生》，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野先生，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了匿名信事件和看电影事件。这些事情与写藤野先生有什么联系？;最后一句话中的“良心发现”“正人君子”分别是什么意思？这句话表现了作者什么样的情感？ ;纵观全文，可见作者的爱国之情和对藤野先生的深厚怀念。;;;板书设计
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