语文研究课题开题报告三篇.docx

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语文研究课题开题报告三篇   语文研究课题开题报告1   一、课题研究的意义   “语文主题教学探究”是依据语文学习需要大量阅读的规律,以提高阅读课堂教学效率为前提,以单元主题为一个学习整体,实现课内外的拓展阅读,从而使学生在大量阅读中提高语文素养。在传统的教学活动中,往往却忽略了这一点。教师在课堂上对于教材过度的分析,以及轻视了对课外文学作品的欣赏,这样不仅阻碍了学生的思维发展还局限了学生的阅读面,导致学生课外不会独立阅读、良好的阅读习惯没有形成,阅读面窄、阅读数量不达标,积累少,学习兴趣不高。   为了彻底改变这种传统的语文教学方式,很有必要开展小学语文主题教学探究,以提高学生的语文素养

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