四年级语文上册：7呼风唤雨的世纪ppt教学课件.pptVIP

20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘，20世纪电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。 20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？ 发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘； 发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？ 22我们奇妙的世界 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 7 呼风唤雨的世纪 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 1.认识“唤、拔”等12个生字，会写“唤、纪”等13个字，会写“呼风唤雨、世纪”等28个词语。 2.读课文，提出自己的问题，再把问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题，并试着解决。（重点） 3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。（难点） 学习目标 huàn 纪（世纪） jì 唤 （呼唤） chéng 程（程度） 亿 （百亿） yì jì 技（科技） chāo 超（超过） zhái yuàn 呼 唤 bèn zhuō 潜 入 技 术 获 得 cēn cī 百 亿 mí méng 船 舶 ?zhào yào 物 质 ?wén sī? 哲 学 yǎn lián dān bó 探 索 奥 秘 mèng xiǎng 依 赖 兰 花 印 象 ?píng dàn 愁 怨 chóu yuàn 顺 心 平 淡 yōu yǎ ?fú àn yìn xiàng ?hún zhuó shùn xīn 本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化灿烂的前景。 说说课文主要写了什么 呼风唤雨的世纪是哪一个世纪？ . . . . 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。 这句话在全文中起到了什么作用？ 为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪? 　　是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 两个设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。 连用两个设问句,有什么作用呢？ 话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？ 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？ 话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？ 小组交流： 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的) 发明：指人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在) 发现 探索 发明 创造 “发现” 和“发明” 有什么不同? 想一想： 发明　　发现 1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他( 　 )了电灯。 2.科学家( 　 )蝙蝠能发出超声波，于是( 　 　)了雷达。 发现 发明 发明 发现 　　人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 上百万年前人们生活的情况。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，……那时没有( )，没有( )，没有( )，也没有( )。 汽车 电灯 电视 收音机 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。 现代科学技术 他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？ 腾云驾雾 顺风耳 千里眼 祖先的幻想纷纷变成了现实 我来说说 “千里眼、顺风耳”寄托着人类(