看吧我终于办到了附答案教师用.docx

Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】 看吧我终于办到了附答案教师用 看吧，我终于做到了 【学习目标】 一、把握课文主旨，领悟战胜压力的方法。 二、体会课文灵活多样的议论形式及简捷利索的行文特点。 三、学习本文内容简明、针对性强、现实意义明显的写作风格。 【学习重点】 一、联系实际领会全文的议论中心。 二、把握每个小标题议论的侧重点及论证方法。 【学法导航】 一、品读法 二、讨论法 【资料链接】 作者简介： 刘墉，1949年生于台北，祖籍北京，画家，作家。曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家，纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授，现任水云斋文化事业有限公司负责人及专业作家、画家。 刘墉是一个很认真生活，总希望的人。出版中英文着作六十余种，在世界各地举行个展近三十次。 创作的原则是“为自己说话，也为时代说话”；处世的原则是“不负我心，不负我生”。 【自主学习】 一、读准加点字的字音 赝（yàn）品 绽（zhàn ）放 镂（lòu ）空 嘘（xū）声 洞穴（xué ） 忧悒（ yì ） 倔强（jiàng） 寒碜(chěn ) 二、品读课文，初步把握文章内容 【合作探究】 本文是一篇随感录式的杂文，以议论为主，针砭时弊，现实性强。品读课文后回答以下问题： 一、本文的中心论点是什么 压力无处不在，当一个人面对压力是，只要坚定信念，就一定能冲破压力，取得事业的成功。 二、全文有五个小标题，每个小标题议论的中心是什么 1、高压下能生存。 2、感慨在压力下退缩的人 3、痛斥那些面对恐惧任凭宰割的人。 4、面对压力应采取的对策和办法。 5、压力和困难是可以战胜的。 本文议论形式灵活多样，阅读课文，认真辨析后各举一例。 1、先叙后议——第一个小标题展开议论的时候用的方法。 2、先议后叙——第二个小标题展开议论的时候用的方法。 3、由此喻彼——列举植物在高压下出头的例子，喻人在高压下能出头并能取得成功。 4、对比论证——第五个小标题下，作者列举了三个例子，运用正反对比的方法。 【体验反思】 一、每个人都会面临各种压力，在压力面前你是怎么想的，又是怎样做的 二、学习本文后你受到了哪些启迪以后又会怎样对待压力 【拓展延伸】 一、阅读刘墉《冲破人生的冰河》《作个飞翔的美梦》等作品。 二、阅读中外成功人士的“人物传记”，写一篇读后感。