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PAGE 2 幼儿园红色文化之二小放牛教案  作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！精心为大家整理幼儿园红色文化之二小放牛教案，希望对你有帮助。  幼儿园红色文化之二小放牛教案  中二班下学期第八周红色文化  活动内容：《一封鸡毛信》  活动目标：  1．了解鸡毛信的由来。  2．启发幼儿学习海娃的聪明机智和勇敢。  3．初步了解抗日战争故事背景，能够正确认识历史。  活动准备：  1.一个信封，上面粘了三根鸡毛。  2.鸡毛信故事PPT课件。  活动过程:  一、导入：  出示自制鸡毛信。  教师：小朋友们，谁知道老师手里拿的是什么？有的小朋友说对了，这是鸡毛信。大家知道为什么信封上面要粘着鸡毛吗？原来啊，在抗日战争时期，传递信息的通讯员就用粘鸡毛的办法来显示信息的重要和紧急程度，上面的鸡毛越多，说明信息越重要越紧急。老师手里这封信上面有三根鸡毛呢，说明这是最紧急的信了。今天老师就给大家讲一个海娃送鸡毛信的故事。  二、活动展开：  1．简单介绍故事背景。  这个故事跟之前讲的二小放牛发生的时期一样，同样是在抗日战争时期，也同样是个小英雄的故事，这个小英雄叫海娃，这次他不是放牛娃，二是一个放羊娃。  2.教师边播放教学PPT边详细讲述鸡毛信的故事。  3.教师：小朋友们，海娃送鸡毛信的故事讲完了，你们觉得海娃厉害吗？我们可以学习他什么？  启发孩子讲出学习海娃的聪明、机智、勇敢、不怕敌人。  三、结束  海娃光荣地完成了任务，成了人民的小英雄。我们小朋友是不是很佩服他呀？那我们大家都向他学习好不好呀？好的，这次的红色故事就讲到这里吧。  2019.4.23  幼儿园红色文化之二小放牛教案  教学目标：  1．自主认识10个生字，会写8个字。  2．正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。  3．了解课文内容，学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。  教学重难点：  1．认识10个生字，会写8个字。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。  重难点突破法：朗读法讨论法  能力训练点：训练同学的朗读能力、扮演能力  美育渗透点：学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神(转 载于:wwW.dyhZD : 幼儿园红色文化之二小放牛教案)。  拓展：扮演课本剧  课时布置：两课时  教学准备：生字卡片、课件  教学过程：  第一课时  一、导入：  通过查资料或请教他人，你了解哪些小英雄？有许多小英雄都聪明机智，英勇无畏，为了祖国和人民的利益，不怕危险，不怕牺牲，有的甚至献出了自身珍贵的生命。今天我们再来认识一位抗日战争时期的小英雄，他的名字就叫：王二小。板书课题，齐读课题。  二、初读课文。  1请同学们自读儿歌，把生字圈出来，用自身喜欢的方法学习。  2出示生字卡片，同学开火车读。  3注意读准以下生字的字音。  4出示带有生字的句子读一读。  三、指导写字  1出示生字。  2生字组词。  3指导字形，师范写，讲要点。  4生书写，师巡视。  5示范写，讲要点。  6生订正，师巡视。  四、作业。  1正确、流利地朗读课文。  2誊写生字新词。  第二课时  一复习。  1抽读生字卡片。  2听写词语。  3课文主要写了一件什么事？  二新课学习。  1知道什么是"扫荡"吗？  2"危急"可以换成一个什么词语？为什么说这是十分危急的时候？请大家默读课文，边读边想。  3就在这危急的时候，王二小是怎么做的？他为什么要装出听话的样子？下面请小组的同学合作，讨论一下。敌人会怎么说？二小心里会怎么想呢？他又是怎么说的呢？  4王二小把敌人带进埋伏圈后，结果怎样？在带敌人进入埋伏圈的时候，他想到这个结果了吗？他为什么还要这样做呢？  5小结：二小为了不引起敌人的怀疑，若无其事地走在前面，把敌人带进了我们的埋伏圈，这需要多大的勇气和智慧呀！在二小把敌人带到埋伏圈之前，他就已经做好了牺牲的准备，为了祖国和人民的利益